題：彈指三年憶夢長

作者 / 蔡非凡

畢業了，曾經期待的離開，曾經期待的狂歡到來。曾無比向往逃出實驗——這個我曾認為樂在壓迫學生的籠子。可是當終于煎熬著度過這三年，回過頭去才發現自己又是那么不舍，那么留戀。

我清楚地記得三年前的夏末稚氣未脫地背著書包跑著跳著進入新學校;也清楚地記得教官一筆一劃地在黑板上刻的“俞” ，不好看，但很工整。記得第一次軍訓，記得第一節課，記得第一場考試，也記得第一次春游……

三年了，起哄過無數的男女生，卻一對也沒有成;取過了無數的綽號，卻叫著叫著也漸漸丟了。

20班一直是一個很牛逼的班級，一直被其他同學被其他家長也被其他老師羨慕著。前兩百是最多的那一班，自主招生是創歷史的8人。說起20班，永遠都是笑著的，永遠都是驕傲的。

我們有兩個很好很好的班主任，May總是想著變出花樣，讓我們畫手抄報，讓我們表演課本劇。她總想管理好班級，可是我們卻都太淘氣。于是鬧著鬧著，她也走了。分開的那天哭得稀里嘩啦，卻也改變不了離別。真的很幸運能遇見集美貌和學識于一身的小公舉，希望我們——你的唯一一屆學生，會是你珍藏在心底的回憶，也愿你的前路一片光明。

也許因為班長這份職務，我知道的總是比同學多，因此也就對老師、對這個班級多了一份感情。

說到學誠吧，他真的是一個很好很好的老師，看起來神經大條臭不要臉，卻很細心也很用心。這是他在實驗帶的第一屆，我覺得他為我們傾注了所有心血。他會在活動前親自購買所需的禮物用品，他會在成績公布后找同學單獨聊天，他會和淘寶磨一個下午只為了一個袋子，也會為了畢業紀念冊跑一天。他在為班級做什么，也許我比同學們都清楚。他真的對我們很好，也許傾注了所有的心血，因此雖只相處一年，離別時他卻是最傷心的那一個。我從來沒有想過一個理工男會這么多愁善感，真的。他說看著我們一個個走出班級門，眼淚差點掉下來;他說畢業典禮后的20班空落落的，教室燈火通明，他成了最后一個鎖門人;他說他會把暑假過得很充實忙得忘記想我們……

畢業了，我也傷心，可我想我的傷心遠不及他的。我沒有切實地體會過那種感覺，以前沒有，現在也沒有。也許以后再想起這些東西，就會深有體會。如果可以，真的希望20班能一直走下去，做那個一生一貫制的班級。

“一個人的記憶就是座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能向前走。”這是《從你的全世界路過》的臺詞，現在想來，頗有感觸。沒有永遠站，但路過的每一站都有風景。我們會努力成為更好的學生，而他也會成為更好的老師，接觸更有愛的班級，但愿他心中，永遠都存在著我們的一席之地。

這個點，早上第三節該結束了。時鐘還掛在墻上，課桌還整齊地擺放，書柜還在，白板還在，17屆20班卻再也不可能坐到一起了，那些總露牙的男生再也不會被按摩牙齒了，每天遲到的同學再也不會被拉到外面站成一排一個個被訓了……

不知不覺打了這么多字，其實再多也說不完，原諒我最后不懂濃縮。

總之，泉州實驗1720，會是那段最美好的回憶!  》》》點擊查看泉州實驗中學1720班畢業生高清圖集

作者簡介：蔡非凡，2001年出生，就讀于泉州實驗中學，曾榮獲泉州市三好學生、優秀班干部。喜歡打網球，喜歡彈鋼琴，也愛好攝影。初中時擔任班長一職，也因此與20班結下不解之緣，對班級有了更加深厚的感情。

記者評論：

讀《彈指三年憶夢長》

主題突出，段落分明，層次清晰，結構合理等等，這是寫文章的基本要求。讀了一個初中生的《彈指三年憶夢長》的文章，感慨萬千，尤此，引發了我對寫作的一點思考：

一、“情”要真。我們讀一些文章，為什么總感到乏味，大多缺乏真情所至。閩南有這么一句話：請人哭聲音大無眼淚。情真才能意切，情真才能引起共鳴，情真才能言之有物。開篇：一個“逃出”到一個“煎熬”，再到一個“不舍”和“留念”，8個字囊括了三年初中學習、生活的心路歷程。情到真處，雖是白描的順敘，但凡經歷初中生活的、且不管哪個年代學子，思緒便會因為這8個字而憶如影像，共鳴成潮。

二、“情”要深。只要情到深處，才能無聲勝有聲。情到深處，任何的華麗詞語都無法替代肺腑之言。看看寫學誠吧。“他會在活動前親自購買所需的禮物用品，他會在成績公布后找同學單獨聊天，他會和淘寶磨一個下午只為了一個袋子，也會為了畢業紀念冊跑一天。”力透紙背的一組排比句，師生的情感，老師傾注的心血躍然紙上。“他成了最后的鎖門人，他會把暑假過得充實忙得忘記想我們”，讀這段淡如清茶的文字里，偉岸的人類靈魂工程師的偉大情懷不得不讓人淚如泉涌。

三、“情”要濃。細讀作者的文中的倒數的第三段，在敘述中深深揉進了自己的濃烈情感，在表述中溢滿不舍之情。全文沒有師生、同學分離的淚噴成河場景，沒有引經據典的生死離別的語句，作者而是用白描的手法，讓人深切體會到波瀾壯闊的初中時期的學習與生活，從而締結下的情真、情深、情濃的友誼，層層推進的寫作手法，在感人的、催人淚下的字里行間，深深給人以啟迪：有了3年的初中經歷，有了可愛的同學，有了可敬的老師，雖然分別，但在今后的日子，擦干眼淚，開始學會感動、感激、感恩。（人民日報主任記者、中國新聞攝影學會常務理事 黃敬）