爭議

支持方

有師生為影片點贊

佩服創作勇氣

電影拍完后，在師生中引起了很大的反響。

據主創團隊成員介紹，雖然未能在全校展映，但人大附中國際部的教育環境還是為他們這一敏感的電影題材提供了很大的空間。電影中不少內容，直接取材于他們真實的課堂，包括外教心理課上談及性少數群體、寫《霸王別姬》觀后感，以及學生生活和情感經歷……都是真實校園生活的翻拍。

不少學生對影片的評價較為積極。一些同學認為影片給那些正處于自我性別意識覺醒關鍵時期的中學生鼓勵和安慰，還有一部分學生很佩服主創團隊的勇氣，甚至有人認為拍攝片子的學生“承擔起了原本應當由成年人承擔的社會責任”。

影片放映后，在主創團隊的交流會上，場面一度很激烈，關于這一電影題材的討論，關于中學生為何做這樣的表達。

有一個三口之家來到現場觀看了整部電影，父親看完電影后表達了肯定:“我的孩子就是一名跨性別者，今天是陪她來看影片。我覺得拍得挺好的，之前不是很了解這個群體，現在慢慢了解了，也能從片子里面看到我孩子可能經歷的一些事情。”

反對方

未能通過學校電影節審片

校方認為題材敏感超前

《逃離》在人大附中公映過一場，但并沒能入選今年人大附中的官方電影節。影片題材新銳，內容大膽，但涉及戀愛、性少數群體，特殊、敏感，因此沒能通過學校官方電影節的審片。

“審片時，老師給我們的答復是，認為題材太超前了，不適合在電影節展映。”據《逃離》主創工作人員介紹，凡涉及學生戀愛且電影中出現了校服，這都是電影節的禁忌。

對于這一特殊的學生電影題材，不少家長也持不能接受的態度。據多位學生反映，多數家長并不愿和他們談及和討論性少數人群的話題。“這仍是一個家長難以啟齒的話題。包括我的家長，大家看完電影談拍攝、談演技，但不想談到這個話題。”導演胡然然說。

《逃離》公映后，有家長認為高中生并不能準確描述這個群體的生活，對于整個影片的抑郁氣氛表示不屑。“這群人本身是心理扭曲的。”一位70后家長表示。即使是電影主演的媽媽，也對這個群體表達了不解，她認為這一群體不正常，需要接受心理輔導。

在校園內取景拍攝(圖片來源：北京青年報)