《與文字共舞 》文學講座在泉州師范學院圓滿舉行
閱讀中外名家的作品,除了作品本身的吸引力,文字也是令人沉醉的。如卞之琳的詩句: 你站在橋上看風景, 看風景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子, 你裝飾了別人的夢。 四行詩,哪一行單獨拆開來,都平淡無奇,談不上優美。但這些文字組合在一起,就美不勝收。
泰戈爾詩句:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。也是由尋常的文字組合,卻十分唯美,并且充滿哲學思辨。
再如顧城的這一首,你, 一會看我, 一會看云。 我覺得, 你看我時很遠, 你看云時很近。語言樸素無華,卻是傳世好詩。是顧城的代表作之一。
另一位我推崇的外國作家是日本川端康成。川端康成的文字,也十分素凈,他描述的文字是淡淡的,卻有一種揮之不去的哀愁。很能體現大和民族的審美情趣。
中國現代散文作家楊溯,其散文作品,文字簡潔,充滿詩情畫意。通過他的文字的描述,把讀者帶入五彩繽紛的祖國的秀麗山川,仿佛身臨其境。他的《泰山極頂》、《荔枝蜜》都被收入中學生課本。
還有作家阿城245頁的文字,可以說惜字如金。在寫作中對文字的吝惜程度,簡直令人發指,當然需要加上引號。由于惜墨,勢必每個字都在他的作品中發揮了作用,少掉一個字都相當為難。 當然,這些文學前輩具有高超的駕馭文字的能力,這也是他們成為名家的原因之一。
作為普通讀者和作者的我們,如何掌握自如運用文字的能力?就我個人的經驗,首先,我遇到優秀的語文老師。在小學和中學階段,通過反復,枯燥的語文練習,打下堅實的基礎。另外,熱愛閱讀也是提高文字水平的一個渠道。大量閱讀名著,增強自己把控駕馭文字的能力,培養寫作過程的語感和節奏。同樣一句話,通過對語感和節奏的把握、變化詞匯的運用,以達到向讀者準確傳遞敘述意圖的目的,除了字面上的意思,還兼具弦外之音——一些文字以外的感受。 此外,我要強調的是,文字,除了寫作,還有諸多用途。實際上,寫作只是文字的應用之一。而生活中,我們對文字的依賴,或者說文字給我們的人生添置的種種好處,不用細述大家都會明了。學好語文,熟練掌握漢字的應用,在生活中多么重要。
頒發證書
贈送《點到為止》存在學院圖書館
在此,我不強調在座的每一位都成為作家,但是,當你大學畢業時,你應該熟練掌握漢字的應用。當然,在此基礎上能成為一名寫作者,就優秀了。 熟練掌握文字的應用,實際上也就擁有較強的理解和思維能力。文字基礎好的人,也更善于表達和溝通,更容易獲得成功。即便是凡夫俗子,想必也更有情趣一點。 多年來,我從一個文學愛好者,到出書、寫專欄,我深深迷戀漢字和它組合出的優美的篇章。每個漢字都如同美妙的音符,等待你揮動指揮棒,集合起它們,甚而與之共舞,陶醉其中。
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