組建工作室孵化更多名師

日前，記者從晉江市教育局獲悉，晉江市中小學部分學科名師名校(園)長孵化工作室領銜人已完成遴選工作。

經過三輪遴選總體情況和學科總數，綜合專家評委意見建議和條件審核情況，共確認學科名教師孵化工作室領銜人44人，名校(園)長孵化工作室領銜人5人，并依據這些領銜人組建工作室。

“要內強也要走出去”

49名領銜人名單出爐

晉江自啟動名師名校(園)長孵化工作室遴選工作以來，得到了眾多名師名校(園)長的熱烈響應。據悉，經過三輪遴選，各單位共申報對象76名，其中，申報領銜名校(園)長7人(中學1人、小學5人，幼兒園1人);申報領銜名師69人(高中24人、初中17人、小學25人、幼兒園2人、特殊教育1人)。

最終，44名名師擬被確認為工作室領銜人，還有5人擬確認為名校(園)長工作室領銜人。

“責任更重了，也擁有了更多學習的機會。”成為晉江市小學語文名師工作室領銜人，陽溪中心小學校長施麗菜認為，這對于老師來說無疑是錦上添花，但關鍵的還在于“必須先自強、內強，才有能力引領別人，才能讓別人信服。”

在晉江教育界，“許貽亮小學數學工作坊”名號響當當，自2016年成立以來，開展了很多的研討活動，幫助了很多青年教師成長，成績、口碑雙豐收，許貽亮本人在名師工作室的“運行管理”上也經驗頗豐。

“首先，我們需要加強內部培訓，加強工作室成員的能力;其次，接下去我們會更多地選擇到基層學校去開展活動，實行教育‘精準扶貧’，進一步拉動教育均衡。”對于名師工作室之后的發展，許貽亮已有了很清晰的規劃。在他看來，名師工作室作為一張“名片”，還需“走出去”，和其他省市的名師分享晉江教學經驗，也學習別人的經驗做法，從而進一步完善自己。

發揮工作室作用

孵化更多名師

“滿足老百姓對優質教育的需求，需要一批批名師名校(園)長脫穎而出，廣大教師的專業成長需要名師名校(園)長的引領。成立名師工作室，就是希望名師名校(園)長能夠發揮輻射帶動作用，孵化中青年教師，助推晉江教育發展。”晉江市教育局相關負責人介紹，晉江市學校多，教師隊伍龐大，因此，晉江對一些主要學科設置了2-3個工作室，并將投入專項資金作為工作室的研究經費，以充分發揮名師孵化工作室在引導教師隊伍建設、助推名師輻射帶動作用。

據悉，晉江堅持把加強教師隊伍和校長隊伍建設作為教育事業發展重要的基礎工作來抓，實施“名師名校園長”培養工程，培養了一批享譽全市乃至全省、全國的中小學幼兒園的名師、名校園長，這是著手建立名校園長工作室的最為基礎的條件。成立名師工作室后，將以專業帶頭人為核心，吸納中青年骨干教師進行專業建設、教學研究、技能交流、校企合作等工作，意圖以名師效應帶動整個教師隊伍建設。