教學中遇到抽象的知識點，老師們除了利用視頻講解，還常常會借助各式各樣的自制教具，讓同學們感受更加直觀，給課程增添趣味。近日，我省組織了中小學優秀自制教具評展活動，南平實驗小學的自制教具獲得了一個二等獎，兩個三等獎。

《小數點搬家》是北師大版小學四年級數學下冊的知識，教師們發現不少同學對小數點移動后，數字發生的大小變化存在認知不足。楊秀平、寧敏和毛胤欣三位數學老師在教學中發現問題，并積極探索設計出了“小數點移位演示器”。兩塊塑料教具板上分別標注了數字的單位，一塊固定，一塊可移動。借助板塊的比對，讓小數點的移動成為動態過程。同學們通過觀察可以更科學、直觀地發現小數點的位置發生變化后，是怎樣將一個數擴大或縮小的。在實際教學中老師發現，“小數點移位演示器”的應用不僅提升了同學們的學習興趣，計算的準確率和單位換算的準確率也提高了許多。這一自制教具雖然造型簡單，卻有著極強的教學實用性，在此次全省中小學優秀自制教具評展活動中獲得了二等獎。

空間感弱的學生在觀察多個組合正方體時，往往因為物體結構復雜，不在一個平面上，單靠平面圖形想象難度較大。于是“反彈式正方體”教具就誕生了。這個木制結構的正方體里安裝了反彈器和軌道，只需輕輕一按反彈器，正方體的一面就能靈活彈出，可沿著軌道向外拉伸與其他面齊平。教具可以從不同方向觀察組合正方體，從而引導學生發現“形”與“體”之間的聯系。與普通的正方體教具相比，“反彈式正方體”教具操作容易，實用性強，特別是對空間想象力有限的學生起到極大幫助。該教具由數學老師林世華、陳倩、廖素萍研究制作，在評選中獲得了三等獎。

同樣獲得三等獎的還有科學老師莊垂迪、程清華、吳慧慧共同設計的“材料保溫性能實驗儀”，這個教具將多個廣口錐形瓶分別放置在亞克力板容器內，再用棉花、布料、衛生紙等物品包裹著加入溫水的廣口錐形瓶。通過紅液體溫度劑測量，可以觀察到“相同質量不同材料”或“不同質量的同種材料”的保溫性能。該教具使實驗結果更加科學嚴謹，而且取材簡單，制作成本較低，還能循環使用。教具的制作讓知識更加直觀形象，可視化，可觸摸，為今后教學積累了嚴謹的素材以及新的啟示與參考。

(黃靚 許雪珍 文/攝)