德化縣推進老年教育現代化 讓老年生活豐富精彩

          2021-08-04 10:37:32 來源: 泉州晚報

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          愛心食堂溫暖老人

          創新模式辦好教育

          “這個社會真幸福,才能在這相聚逢,碗筷勺子當當撞,飯菜出鍋全圍來……”自從2017年年底,德化龍潯鎮英山村老人協會和老年學校在老年活動中心辦起愛心食堂之后,每天一大早,老人們就不約而同來到這里,談天說地。這里,愛心食堂寬敞明亮,老年人的笑意猶如春風一般撲面而來。

          在縣委書記梁玉華的親自倡導、推動下,在德化各級老人協會和老年學校的精心組織下,像英山村一樣為60歲以上留守老人開辦“愛心食堂”的村莊多達182個。在這里,老年人不僅能吃上免費愛心午餐,還能滿足“學樂為”的精神需求。各級老年學校紛紛利用“愛心食堂”這個平臺,積極組織開展豐富多彩的教學活動,開設起老年人喜聞樂見的舞蹈、美術、棋類、樂器演奏等課程,并由支教教師授課或播放老年遠程教育視頻,進一步滿足老年群體“求知、求樂、求康、求為”的強烈愿望。

          與此同時,各鄉鎮把老年教育有機融入創建“愛心幸福城”活動中,雷峰鎮、國寶鄉開展愛心廚房、愛心義診、愛心理發、愛心互助、愛心宣講等“五大愛心”活動;大銘鄉也開展了健康關懷、生活關懷、親情關懷、情感關懷、文體關懷等“五大關懷”活動;赤水鎮在銘愛村設立老年教學基地,組織學員學習養生保健、農產品種養等知識……

          如今,行走在德化各個角落,不管是平房還是樓房,不管是游園廣場還是村級活動室,打球的、跳舞的,歡聲笑語與德化相融,老年人的晚年生活豐富多樣。德化老年教育持續快速發展,得益于不斷創新辦學模式。辦學場所緊張,各地結合實際整合利用資源予以解決,其中利用閑置的中小學校舍用作老校教室的共有120所,占鄉鎮、村??倲档?1.9%。全縣213所村(社區)老校,現有室內校舍面積4萬多平方米,生均2.04平方米;德化縣地形分散、交通不便、農村人口往城關集中,各鄉鎮便采取鄉鎮與村(社區)獨自辦校、鄉鎮與所在地的村聯合辦校、鄉鎮校在部分村校辦分校或分班、居住較分散的村校在自然村落設分班、進城老年人較多的鄉鎮在城關辦分校或分班等五種辦學模式,最大限度滿足老年人的入學需求,有力推動了老年教育工作。

          老有所為余熱生輝

          動態管理示范帶動

          2021年是中國共產黨成立100周年,也是黨史學習教育年。連日來,德化大銘鄉87歲退休老教師、老黨員林發慶緊跟時代步伐出版了“學黨史、悟思想、辦實事、開新局——以優異成績迎接建黨一百周年”的夕陽宣傳欄手抄報,引起鄉里黨員群眾的熱烈反響。據悉,林發慶自1996年退休后,便與村老年學校、老年協會研究辦起“夕陽宣傳欄”手抄報,當起了義務宣傳員。從此,林發慶堅持每個月出一期,每期有4大張的招貼紙,寒來暑往,從未間斷。25年來,已出版了近300期,累計寫了100多萬字。

          在德化縣老年教育系統中,像林發慶一樣積極發揮余熱、傳遞正能量的老年學員有5000多人,占學員總數24%。“老年教育是新興的事業,沒有固定模式可參照,要靠自己摸索。”德化縣老年大學校長林華武表示。多年來,德化縣三級老年學校以“積極的老年教育觀”,引領老年學員發揮有威望、閱歷豐富、時間充足等優勢,當好時政宣傳員、衛生督導員、校外輔導員、瓷藝傳承員、文體協管員、科技推廣員、義務助老員、歌舞指導員、民事調解員、愛心幫教員等“十大員”。他們深入農家,融入社區,服務社會,為廣大群眾做好事、辦實事,為新農村建設及構建和諧社會做出了積極貢獻,充分展現了德化老年人老有所為、自強不息的精神風貌。德化老年學校“十大員”的做法得到省主要領導的表揚和省、市老年大學領導的充分肯定,曾多次在省、市老年大學年會或全國老年遠程教育工作會上作專題典型發言。德化縣老教委還收集匯編德化“十大員”風采——《紅葉》《青松》,進一步總結推廣“十大員”經驗做法。

          近年來,德化縣老年教育堅持抓基層求實效,著力培育示范典型,精心打造特色教育品牌。從2000年起,德化便在全縣開展示范校創建活動,實行動態管理。德化縣老教委及時總結推廣老年學校的好經驗、好做法,組織人員整理、匯編了《春華秋實》(示范校辦學經驗匯編)、《德化三級老校標準化辦學匯編》等書發到全縣所有老校,示范引領、規范辦學、提升品位。功夫不負有心人,德化縣老年大學先后獲評首批省級示范校、省一級示范校、全國示范老年大學、省達標老年大學等榮譽稱號。全縣創建示范校達115所,其中國家級、省級1所;市一級4所、市級9所,占鄉鎮校72.2%;縣級101所,占村(社區)校47.4%,有全國老年遠程教育優秀學習收視點3個。而今,德化縣已形成以縣老年大學為龍頭、鄉鎮老年學校為骨干、村(社區)老年學校全面發展的特色教育品牌,真正實現鄉鎮、村(社區)有重點校,老年大學(鄉鎮老校)有精品學科、特色課程,有力推動全縣老年教育工作整體水平提升。 (陳森森 林國樹 蘇巧艷 文/圖)

          [責任編輯:]

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