記者近日從泉州市教育局獲悉，我市將落實國家和省里的部署，確保今年秋季開學后課后服務實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。

先試點后“擴面提質”

2019年春季學期以來，我市按照“堅持自愿、公益惠民、試點先行、循序漸進”的原則，以城區公辦小學為主先行試點，再逐步推廣。鼓勵各縣(市、區)學校根據學生需求，開展形式多樣的課后服務，拓展體育、美育、勞育、興趣小組和社團活動，著力構建由學校、公益機構、社會機構等多方參與的課后服務體系，解除家長的后顧之憂。

今年5月以來，市、縣兩級“點題整治”中小學課后服務覆蓋不足問題，將課后服務作為“為民辦實事”的一項重要民生工程，實施中小學課后服務“擴面提質”行動。截至今年春季學期末，全市初中開展課后服務學校310所，覆蓋面達97.18%;小學開展課后服務452所，其中城區小學覆蓋面達50%以上;參加課后服務的學生覆蓋量達46.62萬人。

研究課后服務收費辦法

按照教育部部署要求，要確保今年秋季開學后課后服務實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。我市正緊鑼密鼓地籌劃，按照“一縣一案”“一校一案”的原則，制定課后服務實施方案，建立健全經費保障制度，提前做好服務內容安排、人員調配、安全管理、供餐服務等各項準備工作，確保按時實現課后服務兩個“全覆蓋”。

市教育局正與有關部門會商，召開座談會，著手開展課后服務成本測算，進一步研究經費保障、收費政策、人員配備和安全責任等問題，推動相關部門牽頭研究泉州義務教育學校課后服務收費辦法，加強學校課后服務經費保障，建立政府財政投入、適當收費、家長合理分擔的財政經費保障機制;完善酬勞機制，做好教師績效工資核定有關工作，調動廣大教師積極性、創造性。

課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，有關部門在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課后服務的因素，把用于教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數;對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

課后育人滿足多樣化需求

按照教育部要求，在時間上，推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。具體按照學校的實際情況和學生的需求，實行“一校一案”。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。

按照“雙減”工作要求，學校要結合辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發設置多種課后服務項目，切實增強吸引力和有效性，在校內滿足學生多樣化學習需求。一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑;另一方面，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、興趣小組及社團活動。但不得利用課后服務時間講新課。

課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者提供。充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。學校要在秋季開學前，通過家訪、致家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳課后服務實施方案和服務特色，使家長、學生充分了解有關安排，引導學生自愿參加課后服務。(本報記者 曾聰虹 通訊員 潘美霖)