2014年入職廈門市音樂(lè)學(xué)校的英語(yǔ)老師吳蕾，憑借扎實(shí)的英語(yǔ)素養(yǎng)和專業(yè)功底，打造有趣、有效、有愛(ài)的全英文英語(yǔ)課堂，深受學(xué)生喜愛(ài)。

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，吳蕾以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，不忘為人師表、身正為范，以“德”育“德”，用自己的道德與情操感化學(xué)生。

任教7年時(shí)間里，吳蕾擔(dān)任班主任3學(xué)年、備課組組長(zhǎng)4學(xué)年、副教研組組長(zhǎng)1學(xué)年，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。她完成了一至六年級(jí)大循環(huán)教學(xué)，三次任教畢業(yè)班，教育教學(xué)成績(jī)良好，任教班級(jí)統(tǒng)考成績(jī)名列年段前茅。

教與研密不可分。教學(xué)之余，吳蕾堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)書籍和學(xué)科專業(yè)雜志，并在教學(xué)實(shí)踐和理論積累的基礎(chǔ)上，積極撰寫學(xué)科論文，參加學(xué)科教學(xué)課題研究，參加各類示范、研討課的開設(shè)，在公開教學(xué)的研討中完善教學(xué)。

任教以來(lái)，吳蕾參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，開設(shè)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)公開課二十余節(jié)，市級(jí)講座六場(chǎng)，區(qū)級(jí)講座一場(chǎng)，同時(shí)積極參加各類各級(jí)課題研究。她主持的區(qū)級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)合作型閱讀教學(xué)研究》于今年7月結(jié)題，獲評(píng)廈門市直屬校優(yōu)秀課題。她作為核心成員參與的福建省規(guī)劃辦課題《學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培育的策略研究》以及3個(gè)市級(jí)課題已順利結(jié)題;另作為成員參與的兩個(gè)省級(jí)課題和兩個(gè)市級(jí)課題也已結(jié)題。“用先進(jìn)的學(xué)科理論讓課堂有深度、有廣度、有溫度。”吳蕾說(shuō)。

2020年在學(xué)校組織的崗位練兵活動(dòng)中，吳蕾脫穎而出，獲得代表學(xué)校參加市第五屆教師教育教學(xué)技能大賽的機(jī)會(huì)。吳蕾?gòu)V泛閱讀教育教學(xué)專業(yè)書籍及政策文件，并向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在2020年11月技能比賽中，吳蕾獲得了小學(xué)英語(yǔ)組第一名。她繼續(xù)備賽綜合素質(zhì)測(cè)試，又獲得小學(xué)組特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(晨報(bào)記者許蔚菡)