“包書皮的過程充滿儀式感，意味著新的學期、新的開始。”閩南師大附小一年(2)班羅辰嫣的媽媽認為，通過與孩子一起包書皮，讓小朋友感受愛護書本的重要性。羅辰嫣的媽媽對記者說，她和身邊的許多家長一樣，選擇的是塑料書皮，但是包好之后，發現塑料書皮并不牢固，書本的邊角還是容易卷起來，所以她還是從網上買了一些磨砂玻璃紙這類環保材料，對書皮進行加固。

“其實可以鼓勵、容許多樣化、個性化的風格，讓孩子們能有更多創造、想象的空間。”羅辰嫣的媽媽說，“自己會引導孩子選擇可重復使用的塑料書皮，這樣可以減少對環境的壓力。”

“我很贊賞家長陪伴孩子一起包書皮，并有意識地利用親子互動，提高孩子的綜合素質。”龍海區石碼中心小學甘麗華老師認為，包書皮雖然是件小事，但把這種小事利用好了，可以改變孩子依賴性強的問題，使孩子由“你替我做主”變為“我自己做主”，有利于培養孩子的獨立自主能力。甘老師說，教孩子自己學會包書皮，不僅能增強其動手能力，而且能夠培養孩子的環保、節約意識，讓孩子從小事做起、從身邊做起;更重要的是通過包書皮這個過程，能夠與孩子進行親情交流、溝通，讓親子關系更加和諧;能夠教育孩子愛護圖書，珍惜勞動成果，從小做一個愛讀書的人。