90分鐘內(nèi)閱讀10萬多字的書籍，再根據(jù)書中信息正確回答選擇題、陳述題及客觀題，聽上去是不是相當(dāng)困難?“東二戰(zhàn)隊(duì)”的學(xué)生和教師們就能做到!

日前，記者獲悉，廈門市東渡第二小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：東渡二小)60余名師生組成“東二戰(zhàn)隊(duì)”，參加11月6日-7日在集美新城研學(xué)中心舉行的2021年第十三屆世界思維導(dǎo)圖暨快速閱讀錦標(biāo)賽廈門城市賽。經(jīng)過激烈比拼，東渡二小呼丁源老師獲快速閱讀項(xiàng)目成人組冠軍，一名學(xué)生獲閱讀分析項(xiàng)目?jī)和M季軍，兩名學(xué)生分別獲快速閱讀項(xiàng)目?jī)和M亞軍、季軍，十多名選手獲“優(yōu)秀選手獎(jiǎng)”。

思維訓(xùn)練融入學(xué)習(xí)工作

“東二戰(zhàn)隊(duì)”為何能取得如此出色的成績(jī)?記者了解到，這源于東渡二小的師生們巧用思維工具助力學(xué)習(xí)。

在東渡二小走廊的墻面上，展示著一張張思維導(dǎo)圖，它們其貌不揚(yáng)，卻是“東二戰(zhàn)隊(duì)”拿下輝煌戰(zhàn)果的秘訣。2015年，在校長(zhǎng)王靜的帶領(lǐng)下，學(xué)校啟動(dòng)教育改革項(xiàng)目——“思維訓(xùn)練提升師生學(xué)習(xí)力”。氣泡圖、圓圈圖、樹形圖、復(fù)流程圖、思維導(dǎo)圖……思維工具開始在學(xué)校教育教學(xué)中得到實(shí)際運(yùn)用。

2018年，東渡二小上榜“福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校”，“思維訓(xùn)練提升師生學(xué)習(xí)力”也正式確立為省級(jí)教改項(xiàng)目。如今，思維訓(xùn)練不僅僅用于閱讀，更全面融入了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和老師的教育教學(xué)工作中。

從備課組的試驗(yàn)，到教研組的應(yīng)用，再到成為全校項(xiàng)目……東渡二小“思維訓(xùn)練提升師生學(xué)習(xí)力”教改項(xiàng)目在王靜帶領(lǐng)下，經(jīng)過了多年努力，潛移默化地提升了該校師生的學(xué)習(xí)力、閱讀力、思考力和表達(dá)力，師生思維品質(zhì)也發(fā)生了深刻的變化。

運(yùn)用思維工具成競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)

東渡二小的思維訓(xùn)練以思維工具為著力點(diǎn)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中得到充分利用。東渡二小的副校長(zhǎng)邱梅燕介紹，無論是語數(shù)英學(xué)科，還是音體美綜合學(xué)科，無論是學(xué)生學(xué)習(xí)還是教師備課教研，思維工具都是他們的好幫手。學(xué)校在布置每周的工作計(jì)劃時(shí)，繪制思維導(dǎo)圖也成了必不可少的環(huán)節(jié)。特別是在“雙減”政策下，為減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，東渡二小通過“思維訓(xùn)練提升師生學(xué)習(xí)力”教改項(xiàng)目，讓學(xué)生通過掌握思維工具進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，從而減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，并讓學(xué)生越學(xué)越聰明。

思維導(dǎo)圖需要具備哪些要點(diǎn)?層次分明、邏輯清晰、符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確……而這些對(duì)“東二戰(zhàn)隊(duì)”的選手們來說都是“小菜一碟”!與很多參賽選手不同的是，東渡二小的參賽學(xué)生是在三、四、六共3個(gè)年段中海選而出的，他們?cè)谌粘Ｉ钪性缭琊B(yǎng)成了運(yùn)用思維工具的習(xí)慣，這在比賽中形成了一種天然的優(yōu)勢(shì)，無需專業(yè)訓(xùn)練，他們個(gè)個(gè)都是競(jìng)技場(chǎng)上的小能手。

參加本次思維導(dǎo)圖暨快速閱讀錦標(biāo)賽所取得的成績(jī)，就充分體現(xiàn)了東渡二小教改項(xiàng)目的成果。學(xué)校今后也會(huì)不斷深入研究實(shí)踐，繼續(xù)用思維訓(xùn)練為學(xué)生無限廣闊的將來打下良好基礎(chǔ)。(見習(xí)記者林夏悅晨報(bào)記者許蔚菡)