“加油!加油……”19日，在“小小工程師，一起玩科學”廈門市華昌小學第二十二屆科技節比賽活動現場，來自全校各班的“小拉拉隊員”繞學校操場圍成一圈，為場地中央盡情投入比賽的“心儀選手”們吶喊助威。

據悉，華昌小學科技節已有22年的歷史，學校每年都會敲定不同的主題并推出相應的比賽項目。10月16日，長征二號F遙十三運載火箭從酒泉衛星發射中心起飛，成功將載有3名航天員的神舟十三號載人飛船送入預定軌道。受其影響，不少學生對太空的向往和“航空航天夢”萌芽而生。于是，今年負責科技節比賽活動的科學組老師們將時事與科學課課堂相結合，敲定了“小小工程師，一起玩科學”這一主題。

本次比賽共有四個項目，即一、二年級的紙飛機比賽，三年級的空氣動力車拼裝定點賽，四年級的橡筋動力車拼裝定點賽，五、六年級的橡筋動力飛機比賽。此外，二至五年級的每個班級還提交了一份航天器小發明進行評比。

各班都提前1個月進行動員和內部選拔，派出代表參加年段比賽。其中，參加動力車比賽的選手需要自行購買或者制作一輛動力車，完成直線定點賽;空氣動力車比賽需要運用科學課“空氣的性質”相關知識;橡筋動力車比賽則考查課堂上“物體的彈性”相關知識……而在賽場上，選手向老師同學們展示了平時的學習成果。

橡筋、氣球、小車、飛機……每一個參賽選手的作品都經過數次試驗和練習，每一個平平無奇的零件里都裝滿了學生對科學的熱愛。知曉選手們的努力，操場上稚嫩而響亮的加油聲一陣接一陣——即使動力車跑不遠、動力飛機飛不高，“小拉拉隊員”們也會熱烈鼓掌、熱情歡呼，給予同學鼓勵，讓他們保持在最佳狀態。

華昌小學科學組的周明輝老師說，學生在作品制作、練習階段會遇到不少問題，比如飛機飛不起來、飛的方向不對，而機身的重心和機翼的平衡決定了動力飛機能否飛得穩和遠。這時，老師們要做的就是引導學生發現、解決問題。“希望通過這次科技節比賽活動，鍛煉孩子們的動手能力，不僅僅在紙飛機、動力車、動力飛機以及航天模型的制作中，還要在日常學習生活中都能習慣自主思考、挑戰難題。”周明輝表示。(見習記者林夏悅記者李慧婷)