不久前，泉州師院附屬小學的5位同學各自拿著100元的獎學金樂開了花。原來，他們合作的《藏在泉州地圖里的二十四節氣》獲得了泉州市區第二十屆賢鑾科技創新大賽科技實踐項目一等獎。

在一年的時間里，他們跑遍了泉州所有的縣市區，通過調查對泉州民俗、農耕、漁業、美食的發展情況進行統計，并繪出深受老師、同學們喜愛的泉州節氣地圖索引。

走遍泉州各個轄區 找出每個節氣的本土味

日前，記者拿到了這本厚厚的85頁繪本《藏在泉州地圖里的二十四節氣》，內容豐富生動，十分抓人眼球。

去年，在一次學校的科學調查活動中，這5個孩子第一次接觸到了二十四節氣。通過老師的引導，5名孩子的家庭一拍即合，決定一起探究屬于泉州的二十四節氣。2020年3月起，5個家庭分組行動，在不同的節氣里奔走在泉州的各個角落——氣候、風俗、美食……通過不斷地調查和記錄，來自泉州不同地區的二十四節氣在孩子們的努力下通過繪畫、照片和文字展現出來。

“敬天公”、做花燈、品龍眼、包粽子……《藏在泉州地圖里的二十四節氣》按時間順序，從泉州民俗、農耕情況、漁業發展情況、泉州美食、關于節氣的閩南諺語介紹等角度，展現了多元文化交融的泉州與節氣有關的各種知識。不僅讓孩子們更深刻地感受到二十四節氣在泉州不同地區所呈現出的不同景象，也激發了孩子們對自然地理和民俗風情的學習興趣。

“尋寶”途中趣事多 邊走邊學收獲多

“芒種為什么叫芒種呢?沐希問我是不是種芒果的節氣。其實芒種就是‘忙種’。”陳沐希的媽媽說，孩子們對節氣從毫無概念到深入了解，中間有不少趣事。

為了讓孩子們更深刻地體會芒種，家長帶著他們前往洛江種下了小白菜，既體驗了播種，也體驗了收獲的快樂，在這之前，孩子們只知道秋天是收獲的季節，卻不知道每個節氣都有收獲的“門道”。秋分收花生、白露收地瓜、小雪收甘蔗，收獲的地瓜現場烤了吃，孩子們感覺到了無窮的樂趣。

美食自然是調查中最受孩子們歡迎的環節。夏至該煮夏至蛋，按照泉州風俗，夏至蛋要加紅棗和姜一起煮。明明天氣熱了，為什么還要吃“熱”的食物呢?老師和家長便給孩子們科普了閩南地區“冬吃蘿卜夏吃姜”的養生習俗。白露該吃龍眼了，學校每年都有讓孩子們品嘗校園內龍眼樹果實的傳統，這一天，孩子們都特別開心。

這一年多的研學經歷，既有無盡歡樂，也遇到過困難。家長和孩子們告訴記者，有了“尋寶”泉州二十四節氣的想法后，前期規劃是最難的，大家都買了不少與節氣有關的書籍來學習，但每個地方在不同節氣的過法卻不同。因此，他們通過查閱資料、走訪資深專家等方式，終于完成了這份寶貴的泉州二十四節氣地圖。(早報記者 李菁 李心雨 文/圖)