泉州新聞網(wǎng)6月13日訊 (廖靜 李豪) 著名梨園故事人物“陳三”的家鄉(xiāng)——泉州洛江，借“第九個(gè)中國(guó)文化遺產(chǎn)日”，于13日在洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)綜合文化站舉辦“陳三五娘”南音展演。

《春光明媚》、《年久月深》、《冬天寒》等七首來(lái)自“陳三五娘”的經(jīng)典曲目的民間愛(ài)情故事依次上演。臺(tái)北市兩岸南管音樂(lè)推廣協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、“福建南音網(wǎng)”創(chuàng)始人林素梅女士親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受南音魅力。演出也吸引了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的南音協(xié)會(huì)成員和南音愛(ài)好者前來(lái)交流、觀看。

“陳三五娘”是一個(gè)流傳于粵東、閩南、臺(tái)灣和東南亞潮人聚居地家喻戶曉的民間故事。故事主要講述，泉州洛江書(shū)生陳三，為追求美好愛(ài)情，隱瞞身份，甘心為奴三年。黃五娘敢于與封建禮制決裂，與心愛(ài)的人私奔，有情人終成眷屬。

林素梅觀看后表示，在菲律賓、馬來(lái)西亞、新加坡等地都能看到南音藝術(shù)的影子，每年我們都會(huì)組團(tuán)到這些地方進(jìn)行南音文化交流，南音藝術(shù)是一條可以連接五湖四海的神奇橋梁。

南音是唐宋時(shí)期中原移民把中原音樂(lè)文化帶入以泉州為中心的閩南地區(qū)，并與當(dāng)?shù)孛耖g音樂(lè)融合，形成了具有中原古樂(lè)遺韻的文化表現(xiàn)形式。

舞臺(tái)上優(yōu)雅古樸的南音 “咿咿呀呀”陸續(xù)奏響，有以盛裝出場(chǎng)的，也有便裝表演的。“因?yàn)楦母镩_(kāi)放，南音才得以順利發(fā)展，現(xiàn)在馬甲鎮(zhèn)只要有表演，我都會(huì)去看，這里面充滿了我兒時(shí)的記憶。”馬甲南音分會(huì)的成員杜丕練老伯拉著筆者的手說(shuō)。

南音家喻戶曉，政府大力推廣，民間自主傳承。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)南音文化的傳承并不是一帆風(fēng)順的。洛江區(qū)南音協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜振興告訴筆者，“，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)，南音傳承形式一般都以松散型和自愿性為特征的‘口傳心授’，但是由于愛(ài)好者時(shí)間無(wú)法固定，多出現(xiàn)練習(xí)時(shí)或表演時(shí)人員難以到齊的現(xiàn)象。”

南音之所以流傳至今，有其獨(dú)特的魅力所在。但沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的學(xué)習(xí)，普通人看不懂南音的樂(lè)譜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)南音的師資問(wèn)題顯得重要。南音愛(ài)好者吳新生展示著南音曲譜，“南音的曲調(diào)高，一般人也難以能掌控，沒(méi)有專門老師教，要學(xué)好還是比較困難的。”

杜振興還介紹了目前泉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)的南音傳承情況。“通過(guò)組織南音社團(tuán)、館閣來(lái)續(xù)薪傳火。目前南音走進(jìn)了藝校，走進(jìn)了中小學(xué)，甚至是大學(xué)校園的課堂。”

18歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)南音的陳素華老師拿著學(xué)生榮獲的“泉州市第二十三屆中小學(xué)生南音演唱比賽第一名”的獎(jiǎng)狀自豪地說(shuō)，“我們小學(xué)會(huì)南音的老師經(jīng)常邀請(qǐng)有興趣的學(xué)生報(bào)名南音的藝術(shù)班，并參加市縣區(qū)或?qū)W校間的南音藝術(shù)表演，交流學(xué)習(xí)。12年的時(shí)間，我校已經(jīng)有100多名專門學(xué)習(xí)南音的孩子。”

南音作為中國(guó)現(xiàn)存最古老的樂(lè)種之一，古典音樂(lè)中的“活化石”，在海內(nèi)外廣泛流行，同時(shí)也是海峽兩岸共同的音樂(lè)。“因此我們有責(zé)任保護(hù)好、傳承好。”　(完)