泉州新聞網9月28日訊 (記者 孫虹 陳健)作為“東亞文化之都•2014泉州活動年”系列活動之一，28日，“東亞文化教育傳統與學前教育”國際學術研討會在福建泉州幼兒師范高等專科學校舉行。

在為期兩天的議程中，來自韓國、新加坡以及香港、臺灣等國家和地區的100多位學者專家，圍繞“學前教育改革與發展比較”、“傳統文化與幼兒園課程改革”、“促進東亞地區學前教育發展”等議題進行討論與研究。

主辦方介紹，本次研討會共收錄了中、日、韓等海內外學前教育研究學者的論文42篇，并集結成冊。“在深具歷史底蘊和地域特色的東亞文化背景下，探討學前教育的發展，是一個嶄新的、有現實意義的課題。”廈門大學博士生導師潘懋元在為該論文集作序時表示，中韓日文化由于地緣關系，歷史上相互交融，在文化教育傳統和學前教育方面可相互學習交流。

作為古代“海上絲綢之路”起點、閩南文化生態保護區的核心區和富集區，泉州文化源遠流長、底蘊深厚，是東亞文化圈的“多元文化寶庫”。2013年8月，中國泉州與韓國光州和日本橫濱共同當選首屆“東亞文化之都”。

“泉州當選首屆‘東亞文化之都’一個很重要的原因就在于，我們始終重視傳統文化的保護弘揚和傳承教育。”泉州市委常委、宣傳部長陳慶宗告訴記者，文化傳統教育一直是泉州市民教育、學校教育、學前教育等的重要內容，讓師生從日常教學、點滴小事入手，力所能及地學習踐行優秀傳統文化。他表示，此次研討會以“文化傳承弘揚、促進幼教事業發展”為主題，探討文化教育傳統與學前教育的前沿熱點問題，很有價值與意義。

近年來，南音、木偶戲、閩南童謠、泉州花燈等古文化遺產教學走進幼兒課堂，成為泉州有效傳承和保護傳統文化的好方法。“木偶戲以滑稽夸張、以假亂真的藝術效果，為兒童創設了情趣獨特、感情豐富的幻想世界，引發身心處于發展關鍵期幼兒的學習興趣，感受優秀的民族傳統文化。”廈門城市職業學院教授陳世明認為，傳統的優秀文化走進校園，走進孩子們的心靈世界，成為輔佐幼兒健康快樂成長的重要媒介。

早已將木偶文化納入幼兒教育的泉州市刺桐幼兒園，在木偶文化走進幼兒園的實踐中探索出一系列方法，園長黃阿香表示，“利用木偶開展幼兒園教育活動，發揮木偶獨特的教育價值，讓幼兒在與木偶環境充分交互作用中獲得發展。”

“臺灣最新的《2012年幼兒園教保活動課程暫行大綱》，將美術教育列入幼兒教育，大大提升了美術教育的重要性。”臺灣臺中教育大學教授黃嘉勝認為，高質量的幼兒藝術活動實施，可以促進幼兒在認知、身體勞動及創造力的全面發展。

“臺灣高校學前教育師資培養體系較早地向美國、日本等國家學習，并積極融合本地文化，因而兼具國際視野和本土行動的特色。”泉州幼兒師范高等專科學校吳振東教授表示，通過比較閩臺高校前教育專業課程設計的課程制度、目標和結構的差異，對福建省高校的學前教育專業課程設計有啟示作用。

論壇期間，韓國光神大學幼兒教育科教授金熹貞、臺灣臺中教育大學教授黃嘉勝和南京師范大學教授虞永平等人分別作《發展韓國幼兒傳統文化教育的方案》、《臺灣幼兒園大班美感領域課程教學內容之設計》和《幼兒園教師培養：發展與對策》等報告，就幼兒傳統文化教育、傳統文化與幼兒園課程教學等問題深入交流研討。

泉州幼兒師范高等專科學校黨委書記萬建明表示，希望通過本次國際學術研討會,加強東亞區域學前教育的交流與合作,增進互信，為推動東亞區域學前教育的發展做出新的貢獻。

在研討會的開幕式上，一場場具有閩南特色的文化精彩上演，被譽為中國音樂“活化石”的南音曲藝演唱、獨具匠心的《偶趣拾遺》表演、還有那穿著多姿多彩服飾的《惠女風情》，泉州幼兒師范高等專科學校的學生用自己的才藝展示了對閩南文化的傳承與創新。(完)