此次辯論賽歷時半個月，由高一年學生智囊團策劃舉行的

泉州五中校長劉殊芳為辯論賽頒獎并合影

泉州新聞網9月30日訊  （陳龍山 鄭勝安）29日晚上19時，一場別開生面的辯論賽在名校泉州第五中學（以下簡稱“泉州五中”）城東校區舉行，辯論雙方就“智能手機能否進入高中校園”展開一番唇槍舌戰。最終，十九、二十班代表隊摘得桂冠，為九月以來為期半個月的辯論賽畫上了圓滿的句號。

此次辯論賽歷時半個月，由高一年學生智囊團策劃舉行，高一年段二十個班組成十個代表隊參賽。辯論賽決賽當晚，泉州市教育局局長鄭文偉親臨比賽現場“觀戰”。

期間，泉州五中主要圍繞高中學生的熱議話題編寫辯題，如“高中生走讀制與寄宿制利大于弊還是弊大于利”、“智能手機能不能進高中校園”等，在辯題上擺脫了傳統辯論賽的局限，大大增強了學生的參與度。

智能手機是當今時代信息高速發展的產物，也是學校管理者要認真面對和探索的課題。記者了解到，開學初，泉州五中提出加強校園智能手機管理的要求后，學生和家長中出現不同的聲音，有激烈反對，也有理解支持。

為此，該校特別在高一年段舉辦新生辯論會和“學生使用手機問卷調查”，希望通過這樣的活動引導學生直面智能手機的誘惑，進行更多理性的思考，更合理、更有效地使用工具，在平衡與節制中學會成長、學會做人。

“智能手機能否進入高中校園”辯論現場，正方從時代背景入手，介紹借助手機等新科技可以讓同學們了解更多信息資源、增進閱讀和開拓視野，堅持中學生可以帶手機進校園；而反方則從中學生自我約束能力差等方面展開，提到同學們容易沉溺于游戲和聊天等，從而影響學習進度，主張中學生不應該帶手機進校園。

最終，通過詳實的網絡調查和現場辯論賽觀點碰撞后，同學們對“智能手機能否進入高中校園”的統一意見，學生們在參與和實踐中得到自我教育和認知，真正做到化堵為疏的德育理念，巧妙將學生們所反映的問題化解。

泉州五中校長劉殊芳總結辯論賽時欣喜地表示，辯論是一門語言藝術，結果并不重要，而辯論過程不僅鍛煉了學生的思維能力、語言表達能力，還加強了團隊協作配合能力，促使中學生更加理性地分析和思考學校生活中的熱點問題，“此次精彩的辯論賽讓我們領略了高一新生良好的綜合素質和精神面貌。”（完）