永春唯一援疆教師鄭堅幟 3年2次赴疆支教終生無悔

2014-10-13 09:42:11 來源：泉州晚報

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摘要

]2010年冬天，作為泉州市對口支援新疆昌吉市教師組組長，永春縣唯一的援疆教師鄭堅幟遠行到西部支援邊疆教育事業。

姓名：鄭堅幟

年齡：38歲

籍貫：永春

職業：永春二中團委書記

2010年冬天，作為泉州市對口支援新疆昌吉市教師組組長，永春縣唯一的援疆教師鄭堅幟遠行到西部支援邊疆教育事業。援疆支教工作本該在2012年7月結束，但在受援地區的挽留下，他又毅然在天山腳下多留了一年。他將這段經歷概述為“三年援疆路，一生邊疆情”。兩次援疆成績突出，他獲得昌吉州福建省智力援疆先進個人、昌吉州援疆工作先進個人、新疆自治區優秀支教教師、福建省“第五批援疆干部”集體二等功等榮譽。

永春唯一援疆教師三年兩次赴疆支教終生無悔

鄭堅幟為新疆學生輔導功課

克服困難毅然援疆支教

2010年12月，作為我省第五批援疆干部和技術人才，鄭堅幟到新疆昌吉州昌吉市第一中學支教，擔任該校的校長助理、數學教師，并任泉州市援疆教師組組長。

去新疆之前，鄭堅幟雖然心里早已做好克服各種困難的準備，可是從福建東南沿海，一下子飛到西北邊陲，面對飲食、時差、氣候、民族文化等方面的差異，一開始仍無所適從。長期水土不服，飲食不慣，他倍加想念家鄉飯菜的味道;冰天雪地里，他騎單車上下班，如同雜技表演，多次在雪地里摔倒，手腳患上凍瘡;酷暑中，他總要曬脫幾層皮，變成“黑大個”;在干燥氣候下，他常常失眠、流鼻血，患上嚴重過敏性鼻炎和變異型哮喘。這一切，他都咬咬牙，堅強地挺了過來。

潛心教研傳播先進理念

一到昌吉市一中，鄭堅幟馬上投入工作。已有多年高中教育教學經驗的鄭堅幟，做的第一件事就是聽課，他發現受援學校的教學質量比他想象的好很多，這也對他的支教工作提出了更高的要求，“不是簡單地帶幾節課，而是要將更先進的教學理念傳授給受援學校。”

他主動邀請數學組多位老師參與開展“學案導學”教學模式實驗，在多個班級開設了“學案導學”教學實驗觀摩課。該教學模式一改過去老師單純講、學生被動聽的“滿堂灌”，而以教師指導為主導，學生自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務，深受學生喜歡。“鄭老師的這種教學模式真正把課堂還給了學生，讓課堂成為學習的樂園，師生關系也更融洽，提高了教學效率。”聽了幾堂觀摩課后，該校的賽爾江老師很是興奮。后來，“學案導學”教學模式深受師生的歡迎，并在該校高中部進行推廣。