“同學們統計，29次掌聲與笑聲，來自我在廈大畢業典禮的追問：你可以從大學帶走什么?——大學最值得帶走的不是知識，而是‘45度角仰望星空’的姿勢……不要隨便叫一個陌生男人‘老公’，無論他多么有名，多么有錢……20年后，你是否還有勇氣，把你頭上戴的烏紗帽，扔到天上去，讓笑聲響徹云霄?……請攜帶好自己的隨身物品，比如小師妹，如果她方便攜帶的話……”

鄒振東沒想到，兩天前他在廈門大學畢業典禮上做的演講反響會這么強烈。有學生聽完后評論到“真有種蕩氣回腸的感覺!估計很多小師妹都不想走了吧?”有家長在畢業典禮結束后拉住他，要跟他合影，因為被他的演講所觸動。南方周末微信公號昨晚推送演講內容后，閱讀量迅速破十萬，很多不同年齡身份的網友在下面留言，抒發感慨。

鄒老師滿懷深情的演講不僅勾起畢業生對校園的種種眷戀，也用詼諧的語言點出人生中需要不斷思考的問題，你能從學校帶走些什么?你想度過怎樣的一生?在沉重的現實里能否繼續展開理想之翼?

兩年前，鄒振東從廈門衛視總監、廈門廣播電視集團副總編輯的職位退下，來到廈門大學新聞傳播學院，當起了他一直夢想成為的專職教授。說起自己的那群年輕學生，他激動地說，“我很崇拜他們!”

媒記君對鄒老師的演講也很感興趣，尤其是那句“不要隨便叫一個陌生男人‘老公'”，于是迅速聯系到了這位廈大新聞傳播學院的教授，與他聊了聊。

“小師妹”就是你的青春啊!

媒記君：鄒老師好，我看到您在廈門大學畢業典禮中的演講中提到了一句話：不要隨便叫一個陌生男人“老公”，不管他多么有名，多么有錢。怎么會想到要在畢業典禮上說這個?

鄒振東：實際上這是跟我的“百分之一理論”有關，也就是說你可能一百次都要隨波逐流，但你必須要給你的人生留下百分之一的空間。我不是全面批評這樣一種網絡流行文化，我只是把它定義為隨波逐流的“波”和“流”，很多人可能會去追逐這種時尚，但我想對我的學生建議：你應該保留人生的一點空間，有時候可以不去追逐潮流。

媒記君：您怎么看待南方周末的微信公號在發布您的這篇演講稿的時候刪掉了這句話?

鄒振東：我很多幽默調侃的部分其實都被刪了。我理解，不同的媒介需要不同的文本，比如《人民日報》是一種文本，《環球時報》是一種文本，我尊重不同文本的選擇。我非常清楚這是畢業典禮，是一個莊嚴的場合，但是我面對的是一群活潑的靈魂。我們不能總是想給同學們直接輸送維生素，也可以做成他們喜歡的蘋果、菠蘿或者果凍。

媒記君：我注意到您在演講中有兩次提到了“小師妹”，說大學里很多東西帶不走，但是小師妹可以帶走。您想通過“小師妹”來表達什么?

鄒振東：其實有句話是我特別想傳達的——你能帶走的東西，才是大學真正改變你的東西。我先列舉了幾個帶不走的東西，比如圖書館、食堂，但我講到“小師妹”，有人覺得很好玩，這對于很多人是一種非固定資產，或者說無形資產嘛。其實，“小師妹”就是指你的青春啊，你的青春記憶是可以帶走的。有些學生也許并不喜歡學校，因為受了一些挫折，但無論如何他最美好的歲月是在這座學校里。

媒記君：您說大學中最值得帶走的是“45度角仰望星空”的姿勢，那您覺得什么樣的人算是在仰望星空呢? 比如說在您比較熟悉的媒體領域里，這種姿態如何表現?

鄒振東：在大學里很容易培養出一批理想主義者，仰望星空的人。可是到了學校外面，現實是非常殘酷的，可能一百個人都低頭了，但如果你仍然能把大學里這個仰望星空的姿勢保持下來，那就是一件非常難得的事。我有提到，這種姿勢其實就是帶有一種批判精神，不迷信，不盲從，永遠對現狀不滿足，想要改造世界，擁抱世界上的美好。

我覺得現在媒體領域，面臨著一個大浪潮，出現了強大的現實主義趨勢，比如有的人開始跳槽或者創業，但其實不是說跳槽的人就沒有理想，關鍵是看你是不是還想著要去改造世界。

媒記君：“20年后你是否有勇氣把頭上的烏紗帽扔到天上去，讓笑聲響徹云霄”，這句話很霸氣啊，您是在現實中看到什么事情受到了啟發?

鄒振東：我看到同學們把學士帽、碩士帽扔出去，我在想這些東西不是你夢寐以求的嗎?可是我覺得最后的合影非常有意思：把帽子摘下來，扔到天上去。是，我要追求這個目標，但這并不是我真正的目標。而且它最重要的狀態是哈哈大笑，如果你把它扔上去的時候是悲壯的，那就不對了。我不否認烏紗帽是你想要的，以及任何你千辛萬苦得到的“帽子”，比如地位啊，待遇啊，未來你是否還有勇氣把它們拋開，這就意味著你是否能看到更重要的東西。我并不是說功名利祿你不需要，但它未必是你最重要的。

上課就是在傳播，你收視率不好能怪觀眾嗎?

媒記君：這次您在畢業典禮上的演講獲得了29次掌聲，之前有想到反響會這么好嗎?后來收到了哪些有意思的反饋?

鄒振東：我是覺得效果會挺好，但沒想到這么好。有很多反饋，比如有個同學給我評論說“看標題讓我回憶了三分鐘，打開聽的時候讓我狂笑了三十分鐘，聽完讓我能回味三個月，幽默過后的思索讓我最少受益三十年。”有的同學說更舍不得這個學校了，還有我沒想到會在離開的校友中產生廣泛的共鳴，他們說很想穿越回來，還能在這個禮堂里鼓掌。還有些家長要跑過來跟我合影，說他們聽了覺得很有感觸。

媒記君：您在演講中用了一些比較有趣的表達，比如“三觀碎了一地”，“寶寶心里苦”，看得出來您對網絡流行文化很了解，作為大學教授主動去使用這些語言也是挺難得的。您為什么會在畢業典禮演講上使用這些網絡流行語?

鄒振東：我是傳播學教授，其實教育本身就是一種傳播。網絡用語并不是我想去迎合他們，只是換一種輸入法而已。我們生活中90%的矛盾并不是核心利益的矛盾，而是雞毛蒜皮的事，而這其中又有90%是傳播方法的問題。比如，你打個“呵呵”，年長一點的人看著是很親切，但小朋友看到就毛骨悚然，說你想干什么。我并沒有堆砌網絡用語，不是想表明我有多么懂你，只是換一種方法來跟學生交流。

媒記君：您在課堂上也會使用類似的語言風格嗎?

鄒振東：是啊，所以我的課學生應該覺得比較有意思。我以前說過“上課睡覺是老師的錯”，很多老師就說怎么會是自己的錯呢，我說是啊，上課是在傳播，你收視率不高能怪觀眾嗎?

媒記君：您是從業界來到高校的，如何看待現在國內高校的新聞教育?覺得跟現實情況有明顯脫節嗎?

鄒振東：脫節是相當嚴重。很多人覺得你教的東西根本沒用，但其實我覺得我們培養的是下一個十年的媒體人才，并不是馬上就要能用上的人才。現在很多學生就想去學怎么做微信，怎么推送，這個確實是一方面的目標，但未來十年，假如微信或者BAT不行了的時候，我們要為下一個BAT創造人才，這才是學院該做的事情。

媒記君：那對于當下比較紅火的事物，比如直播、網紅這些您有什么看法?

鄒振東：我覺得所有這些網紅，我們都應該用一種豁達的眼光去看待。按照我的理論，主流輿論并不是最活躍的，次主流輿論才是最活躍的，比如主流輿論是“人要吃飯”，如果新聞每天播就很沒意思;而次主流輿論是“轉基因能不能吃”，就更容易引起大家的關注和討論。這些東西本來就符合傳播規律，之前有人說 “屠呦呦不如黃曉明紅”，我認為這很正常啊。

媒記君：您平時教學中應該有接觸很多90后、95后的學生，他們在您眼中是什么樣的一個群體?

鄒振東：我很崇拜他們!他們很傲嬌啊，說的話我聽不懂啊(笑)如果我努力模仿，但模仿得不正確，更被嘲笑，說你還不如不模仿。我經常想方設法混入一些年輕人多的微信群，比如新榜的“中國微信500強”，我可能是混進入的唯一一個教授吧，雖然我不怎么發言，但至少我從里面得到了很多時尚的表情包。還有就是不恥下問，有什么不懂的就馬上問。每一代都覺得下一代是垮掉的一代，但其實每一代都發現先垮掉的是自己而不是下一代。所以我對年輕人是崇拜的，我覺得他們比我們好，比我們強。