中新網8月24日電 中央紀委駐全國人大機關紀檢組組長張立軍今天在介紹問責情況時表示，截至目前，采取誡勉談話、通報、批評教育等方式已對19名領導干部進行問責，其中部級2名、局級14名、處級3名。

24日，中央紀委駐全國人大機關紀檢組組長張立軍接受中央紀委監察部網站訪談。

提到執紀方面的具體工作，張立軍介紹到，截至目前，采取提醒、批評教育、誡勉等方式談話69人次，其中，談話提醒28人次，批評教育24人次，誡勉談話17人次;給予黨紀輕處分和組織處理4人;開除黨籍和公職4人，其中移送司法機關1人。在具體工作中，會注意突出重點、全面執紀、主動發現、以案示警。

張立軍表示，關于突出重點，紀檢組以查處十八大后不收斂不收手，問題反映集中、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的黨員領導干部為重點，紀檢組成立僅4個月即對一名副局級干部進行立案審查，兩個月后移交司法機關。這在全國人大機關產生了強烈的震動。

關于全面執紀，辦案注意抓大不放小。在嚴肅查處嚴重違紀涉嫌違法的“第四種形態”問題的同時，對違規持有、瞞報因私出國(境)證件以及未經批準擅自出境、不如實報告個人有關事項、違規兼職等以前認為的“小節”也不放過，切實扭轉“只要不往自己口袋里裝就行”的認識，使各級黨組織提高了全面從嚴治黨的意識，黨員干部提高了全面遵守黨的各項紀律的意識。

關于主動發現，紀檢組得到的一些線索并不都是來自傳統的信訪舉報，而是注意從群眾議論的“風聞”中發現違紀線索。對這些發生在群眾身邊的不正之風，紀檢組上前一步“望、聞、問、切”，這也是發揮“駐”的優勢和“探頭”作用的一個體現。

關于以案示警，在紀律審查中，紀檢組不搞一查了之，而是把黨紀教育作為必經程序。一是對當事人加強黨性黨紀教育。如在對一名副局級干部進行紀律審查期間，通過讓其學習黨章、重溫入黨誓詞以及耐心細致的思想教育，促使他深刻懺悔，給單位和家人寫信現身說“紀”，起到了很好的教育效果。二是開展警示教育。先后通報曝光查處的7起(類)違紀問題，集中剖析派駐紀檢組查處的典型案例。例如曝光了兩起違反中央八項規定精神的問題，都是大家過去認為只是小事、批評批評就行了的事情;曝光了那名副局級干部的嚴重違紀事實，給大家震動很大。

提到紀檢組在問責方面的情況，張立軍表示，動員千遍，不如問責一次。紀檢組在監督執紀工作中發現，違紀行為的背后一般都存在主體責任缺失或者不到位的問題，有必要對主體責任人進行問責。為此，紀檢組進行了積極的探索實踐：

一是建立制度，強化基礎。組織全組同志多次進行深入研究，從問責情形、程序、方式等方面，制定了問責暫行辦法，為開展執紀問責工作打下了基礎。

二是有責必問，問責必嚴。無論涉及到誰，堅持“一案雙查”，處理當事人后都要倒查責任，發現履行主體責任不到位的堅決問責，用問責體現紀律的剛性，倒逼主體責任落實。截至目前，紀檢組采取誡勉談話、通報、批評教育等方式已對19名領導干部進行問責，其中部級2名、局級14名、處級3名。

三是打好“組合拳”，強化問責效果。除對主體責任人問責外，同時要求相關單位黨組織召開專題民主生活會，被問責人在會上檢查剖析履行主體責任方面存在的問題，大家共同吸取教訓，研究改進措施。通過“組合拳”的形式，各級黨組織主體責任意識普遍增強，領導干部“一崗雙責”意識得到強化，廣大黨員紀律意識進一步提高。