2018年新高一入學起，福建省將全面實施學業水平考試改革。屆時，高中新生可能要實行走班學習制度。這對高中的師資配備、教學管理等都提出了更高的要求。

據悉，高中學業水平的等級性考試對學生科目選擇要求更靈活了，高中生完全可以根據自己的特長、興趣愛好以及對未來所學專業的規劃，參照心儀高校招生專業對相關科目的要求，自主地選擇三門優勢科目。

此舉打破了原有的文理科固定分班的教學模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中，學生很可能會實行走班選修制。

對此，省教育廳已經“未雨綢繆”，要求各市、縣(區)教育行政部門建立普通高中經費保障長效機制，加大投入，增添教學儀器設備，統籌師資調配，加強校長和教師培訓，滿足普通高中學校課程改革、實施選課走班教學的需要。

另悉，今后，高中學業水平考試成績將作為評價高中學校課程管理和教學質量的重要依據。

名詞解釋

走班制:學科教室和教室固定，學生根據自己的能力水平和興趣愿望選擇自身發展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學內容和程度要求不同，作業和考試難度也不同。(特派記者張珺)