21日，復旦大學正式對外發布《2020一流本科教育提升行動計劃》，將有效貫通從教室到書院、科研與創新創業、社會實踐、海外游學、網絡新媒體等六個維度的育人空間，　慕梁　攝

中新網上海6月21日電 (記者 陳靜)21日，復旦大學正式對外發布《2020一流本科教育提升行動計劃》(以下簡稱《行動計劃》，也稱“22條”)。根據《行動計劃》，復旦大學將有效貫通從教室到書院、科研與創新創業、社會實踐、海外游學、網絡新媒體等六個維度的育人空間，形成全員、全過程、全方位的融合育人系統，盡力為社會輸送“高精尖缺”人才。學校還將致力于建成創新創業教育鏈，培養高水平創新型人才。

《行動計劃》全文共分為六大部分22條內容。“十三五”期間，復旦大學將推進一系列基于“通識教育-拔尖培養-多元選擇”有機結合的教育教學改革。根據《行動計劃》，到2020年，復旦大學將基本形成具有中國特色世界一流的本科生教育體系，初顯“復旦本科”品牌效應;到2025年，本科教育質量水平躋身世界頂尖大學行列，彰顯“復旦本科”品牌的引領效應。《行動計劃》源于復旦“十三五”規劃和“雙一流”規劃，經過兩年多，凝聚全校的集體智慧而成。

根據教育部分析，新世紀以來，中國高等教育取得了長足進步，高等教育規模位居世界第一，中國從高等教育大國到高等教育強國的歷史拐點正在到來。然而，高校重科研、輕教學的現狀并沒有得到實質性地改善，仍有不少高校的辦學理念、專業設置、培養機制等不能適應國家的發展和社會的變革。從國際上看，歐美等發達國家呈現高等教育回歸教學的趨勢，哈佛、斯坦福、麻省理工等眾多超一流大學正在重塑本科教育。

《行動計劃》集中體現了“一流目標、一流品牌、一流理念”。學校將適當擴大招生規模，計劃到2020年本科招生人數達到3500人(不含留學生)。同時，學校將新增或調整設置西班牙語、數據科學與大數據技術、大氣科學、能源化學、新工科等專業。此外，學校還將推進先修(AP)在線開放課程建設，為學有余力的中學生提供復旦優質的課程資源。

學校將構建通識與多元選擇有機結合的“2+X”培養體系，即在“大類招生、通識教育、專業教育、多元發展”的人才培養理念的基礎上，在本科前兩年著重開展通識教育和大類基礎教育，專注基礎融通;從本科三年級開始，根據學生個性化、多元化成長需求，構建互相貫通的多維發展空間。學校還將著力為學生創設更多內涵豐富、選擇自由的學習發展機會。

校方透露，學校將探索實施本科榮譽項目，完善拔尖人才培養模式，以激發本科生在學習和研究上的最大潛能，使之既具備深厚的專業基礎，又充分接觸前沿研究，并具有寬闊的國際視野和持久的競爭力。據介紹，榮譽項目以富有挑戰性的榮譽課程和高標準的科研實踐為核心：其中，榮譽課程將設置更多大學分課程，具有明顯高于普通課程的教學深度。學生完成榮譽項目培養方案的內容并達到相應標準的，經院系認定、學校審核后，學校通過授予榮譽證書、專項獎學金等形式予以表彰。

學校還將推出聚焦“思想引領、文化涵養、學術拓展、關愛成長、創新實踐、領袖人才”的書院修身養徳六大計劃，探索書院教育成績單為基礎的評價體系，探索建立國際學生書院，并推進全員導師制。

此外，學校將設立多種與海外知名高校或頂尖專業聯合培養項目、雙學位項目，試點建設海外教育中心，擴大學生海外中長期(一個學期及以上)交流規模，進一步豐富各類海外短期交流實踐項目等優質資源，加大獎助支持力度，爭取每年提供的海外學習交流機會(人次數)達到每個年級本科生人數的一倍左右，使更多的本科生在讀期間能獲得一次以上的海外學習經歷。(完)