在度過一個愉快的暑假后，學生們即將回到校園，開始新學期的學習生活。今年泉州市中小學幼兒園定于8月31日注冊，9月1日開學并正式上課。我們一起來關注學生和家長關心的中小學起始年級使用三科新教材、《開學第一課》主題、學校開學專項督查重點等問題。

中小學新生 三個學科要用新教材

今年9月，全國新入學的中小學生將統一使用義務教育統編三科教材(簡稱統編教材)，包括小學一年級語文、道德與法治，七年級(初一年)語文、歷史、道德與法治。三科教材明年將延伸至二年級和八年級，2019年實現義務教育學校全覆蓋。

根據省教育廳日前印發的今年中小學教學用書目錄的補充通知，教育部組織編寫的義務教育教材中，一、二年級品德與生活和七、八年級思想品德教材名稱統一更改為道德與法治，并經國家教材委員會審定通過。

按規定，這次更換教材為小學、初中起始年段，其他年級冊次使用原選用出版社出版的教材，不得更換版本。

根植“中華驕傲”

共同上好《開學第一課》

一年一度的《開學第一課》可是開學時的一件重頭戲。自2008年起，教育部和中央電視臺推出的這檔大型公益節目，是一份在新學年開學之際送給孩子的大禮，也是孩子、家長和老師會一起收看的“兒童春晚”。

今年的《開學第一課》將于9月4日(星期一)20:00在中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出，以“中華驕傲”為主題，將關注的目光對準了中華民族的傳統文化，旨在引導中小學生從博大精深的傳統文化中尋找中國自信的源泉。據了解，今年這堂課更像是一道追根溯源、鑒古知今的“文化大餐”，邀請了郎朗、許淵沖等嘉賓，不少中小學生對它充滿了好奇和期待。

收看完《開學第一課》后，各學校還將通過主題班(團、隊)會、觀后感、微博微信、演講比賽、社會實踐等后續活動，將中華優秀傳統文化教育落實到青少年學生日常學習生活中，深入推進中小學社會主義核心價值觀教育。

各級教育部門將開展開學專項督查

在各學校開學之際，為確保學校教學有序進行，省、市和各縣(區、市)教育部門將組織人員深入各地開展秋季開學工作專項督查，通過實地察看、走訪師生等形式，重點督查學校開學條件保障、黨建和思想政治工作、規范辦學行為、教師隊伍建設、學校安全工作、義務教育均衡發展情況等。

近年來，泉州市各類教育穩步發展。根據今年上半年的統計，全市共有全日制各級各類學校3197所，其中幼兒園1459所、小學1342所、初中213所、普通高中113所、中職36所、高校19所、特教11所，全在校生數171.7萬人，其中幼兒園36.5萬人、小學71.8萬人、初中25.3萬人、高中13.5萬人、中職9.2萬人、高校14.5萬人、研究生0.4萬人、特教0.5萬人。(記者陳麗萍)

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泉州市義務教育小學語文學科（統編教材）培訓活動舉行

一年級先識字再學拼音

從目錄可以看到，一年級先識字再學拼音，編者對漢語拼音識字的功能地位進行了思考。

小學一年級語文學科統一使用統編教材。8月28日至29日，泉州市義務教育小學語文學科(統編教材)培訓活動舉行。新教材“新”在哪兒?記者從培訓活動中了解到一年級語文教材的一些新觀念和新變化。

據悉，統編三科教材的培訓分為國家級、地市級和縣級培訓。9月2日至8日，泉州市還將對市直學校相關教師、各縣(市、區)骨干教師、教研員等進行三科教材的其他市級培訓活動，培訓按學科分年級舉行，包括小學一年級道德與法治、初中七年級語文、初中七年級道德與法治、初中八年級道德與法治、初中七年級歷史和八年級歷史。

將拼音學習往后延

翻開新教材，第一課是“天地人、你我他”。中小學語文統編本教材總主編溫儒敏在國家級培訓中說，第一課是給上學的孩子的人生第一印象，這個印象是一輩子的，還有“金木水火土”“對韻歌”等，我們要的是對傳統漢字的特別的感覺，先認字再學拼音，這個改變有意地把漢語、漢字擺在第一位。

他認為，拼音是工具，不是目的。先認字再學拼音，是一個教學理念的更新，傳統的語文教學都是在沒有注音幫助的情況下進行的，因此這是對傳統的回歸。此外，先認字也給一年級放緩坡度，減少孩子們的畏難情緒。

弘揚傳統保持童趣

傳統文化篇目比重增加。溫儒敏說，小學一年級開始就有古詩文，小學6個年級12冊課本共選有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數的30%左右。古文體裁更加多樣，從古風民歌到詩詞絕句，從兩漢論文到明清小品均有收錄。他認為，學習古詩文最好的辦法就是反復誦讀，不要太多闡釋，不要太多活動。

龍巖市教育科學研究院胡和春老師為泉州市參加培訓的老師主講了《一年級語文教材使用的八個途徑》，他認為，一年級語文教材上下冊的共同點除了弘揚傳統文化，還有很重要的一點就是保護了兒童的天性，選文較有童真童趣。他舉例說，一年級上冊中出現了92次動物，立足兒童，整本書讀起來就像是一個“動物王國”，老師們可以通過這種方式將孩子們引導到美妙的教材中。

“和大人一起讀”是亮點

閱讀統編教材，你會發現增加了“和大人一起讀”“快樂讀書吧”等多個版塊，把課外閱讀也納入教學體制。“和大人一起讀”是新教材的一個亮點，大人就是指老師、父母。溫儒敏說，這是幼小銜接的一種方式，希望這個欄目能夠激發孩子們讀書的興趣，能夠帶動家長多和孩子一起讀書。

“和大人一起讀”提倡親子閱讀，提倡分享閱讀。今后，家長們也會接到老師布置的“作業”，要配合孩子做好“和大人一起讀”。和孩子一起閱讀，傾聽孩子閱讀，對培養孩子閱讀習慣、激發孩子的讀書興趣十分重要。溫儒敏建議家長少看電視，少看微信，多和孩子一起讀書;建議不要給學生太多的壓力，不要給他們多種作業 ，要讓他們自由地閱讀。(記者陳麗萍 文/圖)