泉州市通政中心小學32個班1700多名學生的研學報告新鮮出爐

泉州網3月19日訊 有著豐富歷史文化遺存的西街，在你的眼中是什么樣子的?這個寒假，泉州市通政中心小學四、五、六年級的學生挑戰“大學生課題”——他們在班主任老師的指導下，分小組走進西街開展研學活動，從他們的視角看西街，用他們的腳步丈量古城，深度體驗身邊的傳統文化。他們以“動手做”、“做中學”的探究形式，通過提出問題、尋求實證、交流表達、集體討論、記錄過程等步驟，獲得豐富且多方面的體驗，用所見、所聞、所思、所悟，最終形成一份份精彩的西街研學報告。

在研學過程中，問到、聽到“新鮮事”，四年10班的同學們趕緊記錄下來。(余龍　攝)

原來，最美的風景

位于老城區的通政小學“一校兩區”，南校區在通政巷，北校區在裴巷，兩個校區僅有一街(西街)之隔。可以說，孩子們對校門口、家門口的西街再熟悉不過了。經過這次研學活動，他們卻探索發現了這條老街“陌生”的一面，平時經常路過的一處古跡，一座古大厝、一口老井、一個石敢當……都有著一段古樸而鮮活的故事，見證著古城曾經的繁華。

圍觀、采訪、品嘗，四年2班的同學們樂此不疲。

品味老街小巷。究史巷、十一間林巷、新街道、鞋巷……提前手繪好研學路線，六年8班的同學們前往西街實地走訪、入戶采訪。同學們說，以前是通過網絡和書籍、家中老人的口述，了解西街小巷名字的由來，這次結伴走古巷的經歷十分美妙，了解了有趣的歷史典故，也希望西街游客們在行走中發現不一樣的古色古香。五年9班的同學們選擇有著700多年歷史的井亭巷作為調研對象，三井孔、玉泉井、定心塔、明代莊國禎府第……他們一方面震撼于井亭巷豐富的人文古跡，另一方面為這里的房子遭遇的年久失修、白蟻侵蝕等問題而心痛。

五年7班的葉佳瑜同學入戶采訪，獲得第一手資料。　(侯曉嬌　攝)

走訪名人足跡。從泉州歷史上第一個進士歐陽詹，南宋宰相曾從龍，北宋宰相留正，到新中國著名大學校長謝希德、林祖庚、莊善裕、陳篤信……西街的名人才俊是我們泉州人的驕傲。五年11班的同學們選擇西街的名人宅第開展研究性學習，在孝感巷24號明代著名理學家蔡清的故居，蔡氏后人介紹，古厝原來有三個大門，正中的大門通常緊閉，只有達官顯貴才能出入，兩側各有一邊門是供家人日常出入的，而臺魁巷出名的“保和堂”是蔡清后裔開設的，專售祖傳秘制藥膏。五年12班的同學們選擇走訪弘一法師在泉州的足跡，溫陵書院、承天寺、開元寺弘一法師紀念館、清源山弘一法師舍利塔，在了解弘一法師傳奇經歷的同時，也深深感受到泉州深厚文化底蘊的魅力。

“西街清風”小隊的同學認真聽講解，小隊長還準備了錄音筆。

探尋戲劇古韻。六年9班的“西街戲臺”小分隊走訪梨園劇團和木偶劇團，采訪工作人員，觀看木偶戲表演，體驗操作木偶，“西街老戲臺”展示著傳承千年的藝術魅力，吸引著小學生戲迷爭相探究。在臺魁巷奇仕媽宮前，巷子里的老人說，早些年，奇仕媽宮在年節里非常熱鬧，人們在這里“搬嘉禮”，戲臺雖然不大，但總是擠滿了附近的孩子，五年7班的姚思怡同學說自己聽得津津有味，心想“要是能穿越一次多好”。

六年9班的西街研學報告設計精致，內容豐富。

感受建筑特色。西街就像是一個活的建筑博物館。五年11班的同學們選擇騎樓進行考察，他們認為騎樓既結合泉州民居的傳統特色，又融入異域建筑的精華，集古老和現代為一身，希望更多人保護和看重它。始建于明朝的董楊大宗祠雕梁畫棟，內有清代重修碑記，是董楊同祖聯宗的見證物，吸引同學們前往探究。五年7班葉佳瑜說，首先吸引自己的是大門上彩繪的雙門神。五年7班陳詩鈺同學在調研報告中介紹了紅磚古厝的歷史淵源以及“皇宮起”式的建筑布局、燕尾脊、出磚入石等建筑特色，同時也提出她的觀察發現和倡議——由于越來越多人的搬離，不少古厝因為缺乏打理而日漸衰敗，出現破磚殘瓦、雜草叢生的現象，真心希望人們能夠加強對紅磚古厝的保護意識，讓古厝留下最深沉的文化傳承，而不是人們悵然回首時的那一縷淡淡的鄉愁。

六年8班的同學提前手繪研學路線

品嘗傳統美食。古早味小吃和一些老行當，是吸引同學們的西街原生態。五年9班傅澤楷認為，市民對西街印象較深的是各種美食，然而很多時候人們在意的不是味道，而是各種美好的記憶。六年4班的同學們用畫簿生動再現研學過程，畫紙上的土筍凍、滿煎糕、潤餅菜同樣令人垂涎欲滴，這群“小吃貨”在帶領大家品嘗名小吃的同時，也思考了如何為泉州小吃進行品牌包裝，讓這些美食給游客留下更深更好的印象。

今后通政娃

眾多研學報告中，六年9班的《通政研學西街篇》因為設計精致的封面、豐富完整的內容，給師生們留下了深刻的印象。除了“西街戲臺”和“西街清風”，“醉紅西街”小隊由一群喜愛美術的同學組成，圍繞西街的紅磚、刺桐花、紅燈籠等，透視西街，彩繪西街，用美術的角度了解西街。“醉紅西街”讓孩子們感受西街的古樸氣息之美，“西街戲臺”讓他們體驗西街的傳統文化之深厚，“西街清風”讓他們認識到保持友愛善良的心的重要性，也更加愿意為古城建設盡一份力。

六年2班高佳澤同學筆下的東西塔

老師們驚喜地發現，孩子們在老師和家長共同創設條件開發的“課程”中，在西街居民純樸的生活中，更“接地氣”地獲得了直接經驗和實踐感悟。

泉州市通政中心小學校長曾鳳蓉說，學校施行“全人教育”辦學主張，研學課程也是“全人課程”的一部分。學校以開門辦學的姿態，讓同學們走向更廣闊的天地，在行走的課堂中去開展學、思、游相互促進的研學。身邊的風景更需要我們去珍惜和探究，所以學校把研學第一站定在西街。“西街篇”僅僅是開篇，古城有著豐厚的歷史積淀，還有很多精彩課題等待著同學們的探索發現，今后，通政學生要把泉州“走透透”，形成關于泉州古城的系統課題。

六年4班的“小吃貨”之旅，呈現在同學們的涂涂畫畫中。

創建文明校園，核心是立德樹人。作為福建省文明校園，通政中心小學2010年就開始了責任心教育的省級課題研究，每個學生都在為成為“責任意識較強、人文素養較厚、身體素質較高”的孩子而努力。研學旅行是培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力重要的渠道和載體。通過這次西街研學活動，學生們在各個小組里各司其職，學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事，團隊協作能力和社會責任感得到提升。學期初難忘的活動分享，已讓他們開始期待著下一次的研學之旅。

六年9班“西街清風”小隊在報告中描述研學活動并發出倡議——

珍惜西街的道德“課堂”

2月11日，我們組17名成員在導游的帶領下，走讀西街廉政文化旅游線路，尋找古街深巷中的人文故事。

參觀裴巷“宋宅”后，步入臺魁巷了解莊際昌為奇仕媽宮題的匾額，轉入開元寺認識戒公式壁的深刻寓意，接著到孝感巷聽蔡清從政的故事，再到曾井巷“認識”曾從龍、看看狀元井，最后到甘棠巷聽李廷機清廉為官的故事。一路走來，我們積極配合，興致勃勃，對這些古巷的廉政文化進行深入地了解。

在戒公式壁前，我們展開豐富的想象猜測這塊石壁的各種寓意，充滿趣味與文化氣息。在蔡清故居前，我們認真聽講解，了解到蔡清“官轍所至，隨杖履者數百人”，甚至歸家養病期間，也在泉州開元寺講學。這能不讓人欽佩嗎?

這次研學活動，不僅讓我們深刻地了解到道德就在我們身邊，也讓我們更加熱愛家鄉泉州——這座古城有著豐富的歷史文化底蘊，更有著最美的道德風景。道德清風，是西街老巷為古城增添的又一抹濃彩，我們想向泉州市的小學生們發出倡議，一起珍惜身邊這么好的道德“課堂”，一起從了解故事入手認識古城，從認識古城來深入學習文化，從學習文化來提升保護古城的自豪感、自覺性，最終實現生于斯、長于斯、愛于斯、護于斯、傳于斯。(陳麗萍 鄭志清)