孩子們教室里的空調

大家應該還記得，前段時間杭州高溫天猝不及防地來了，教室里沒有空調的學生們，面對一波波熱浪，用盡解數，有的還去老師辦公室蹭一會兒空調。雖然后面氣溫有所回落，但眼瞅著天又開始熱起來，關于“能否在教室里裝空調”的討論，又在各個班級群里熱議開——教室里要不要安裝空調?誰來買空調?平時的電費等日常開銷如何支出?

已經有家長把裝著冰的塑料箱搬進教室。

日前，記者在錢江晚報教育微信公眾號“升學寶”上做了個調查，有4000多名讀者參與，91%的家長呼吁給孩子的教室里安裝空調，因為現在氣候變化太大，沒有空調會影響學習;9%的家長認為沒必要，畢竟孩子不是溫室里的花朵，應該吃點苦。

那么杭州中小學里有沒有裝空調?日前，記者隨機調查了杭州20所學校后發現——幼兒園絕大多數有空調，中小學裝空調的少;老校區有空調的少，新校區裝空調的多;民辦學校一般都有空調，公辦學校空調比例不高。而沒有裝空調的學校，大多為錢所困。

家長們跟空調較上勁

學校擔心電壓線路無法承載

在過去的一周里，杭城有不少家長跟空調較上勁了，還跟學校鬧了不小的意見。

杭州濱江區某公辦小學的一位家長對記者說，他們孩子所在的學校沒有空調，因為天氣太熱，班里好多孩子起了痱子。在班級群里，不少家長直接跟班主任提了要求：“我們很多家長對高溫天非常擔憂，希望能夠給班級裝上空調，我們可以自費購買空調。”

這位家長說，那幾個高溫天里，班上有3個孩子請假，有2個小朋友病得比較嚴重，實在是無法適應教室里的高溫。

班主任給出的答復是，已經跟學校反映了，學校也反饋到了區教育局。

據學校透露，不僅僅是自己這所學校，向教育局反映這個問題的還有好幾所學校。不過，教育局沒有明確的意見，因為統一安裝空調必須統一招標，還要進行線路改造，學校不能私自改造線路和自行安裝空調，短時間內肯定無法滿足家長的要求。

杭城另一所公辦小學的一個五年級班級群里，最近也在熱議這個事。他們提出在教室里安裝空調的申請，被學校給否決了。學校給出的答復是，班級里肯定不能私裝空調，因為老校區的電壓線路無法承載。

于是，家長們就開始想辦法，比如買幾把電風扇，或者聯系冰塊廠家在教室里放冰塊等。有個家長自己是賣空調的，建議裝兩臺移動空調，出風跟空調是一樣的，而且是自帶壓縮機的，小巧、方便。不過，考慮到別的班級有可能效仿，所有班級一起用的話，電壓依然承受不起，這個建議估計也行不通。

天長小學兩個校區

一個已經配備，一個明年改造

家長想私裝空調，學校為何不敢答應?原因很簡單，很多學校的線路無法承受那么多空調一起工作，有可能引發火災。

杭州天長小學的一位老師告訴記者：“空調不像空氣凈化器，買來就能用，必須要考慮電力能否承載。”

天長小學有兩個校區，東坡路校區在三年前進行了改造，所有的班級都配備了空調。“在改造過程中，我們跟電力部門進行了溝通，提出更換大一點變壓器的申請，對線路進行了重新布局，只有電力負荷能滿足所有教室空調一起使用，才能保證校園安全。”

孝女路校區是在2001年重新裝修過的，當年鋪設的線路是無法承受一個班一臺空調的。“對學校來說，安全是第一位的，我們這個校區的教室要安裝空調，必須更換變壓器，電路也要重新設計過，這不是短期內能完成的。”

這位老師說，學校也接到了不少家長要求安裝班級空調的建議，“其實對老師來說，也想在一個清涼的教室里上課，但目前老校區在沒有經過改造前，是無法滿足家長這個意愿的。”

不過，天長小學孝女路校區已經被列入了改造計劃，“可能是明年吧，等改造結束后，每一個教室都能裝上空調。”

新建學校配備班級空調

每個月電費需要三四萬元

記者在調查中發現，杭州多數公辦小學，空調不是標配，空調在學校還屬奢侈品。大熱天有空調的學校，都獲得了“幸福”點贊。沒有空調的學校，卻是為錢所困。

一所新建學校配備班級空調，多少費用?

一位老師給記者算了算：一所24個班規模的小學，一個班級配一臺空調，一臺空調大概是五六千元，那么就是13萬元左右。另外還有專用教室、會議室，也要配備空調，加上配備空調需要管線、電的增容，總費用大概在150萬元左右。這還不算使用時的電費。

配置了班級空調的公辦學校，也是“買得起，用不起”。

記者從杭州某民辦學校的后勤處了解到，不用空調的月份，學校每月的電費在1.1萬元左右，用空調的月份，每月的電費達到3.2萬元。杭城另一所公辦小學的老師說，一個月的電費大概是4萬元，還有空調清洗、維護費用，一年也需要一萬多元。

老師說，很多公辦學校舍不得用，“電費貴啊，空調的開支沒有單獨預算，學校要從公用經費里支出，所以學校經費上還是比較吃緊的。”

一周前，“升學寶”上做了個調查，吸引了4000多名讀者參與，9成以上的家長贊成給孩子的教室里安裝空調;而另外一些家長認為沒必要。

記者在微信后臺梳理了下大家的意見后發現，正反兩方的理由都很“充分”。支持者認為，應該給孩子創造良好的學習環境，沒有有效的降溫措施，遑論學習成效;反對者則具備“狼爸虎媽”的特性，覺得孩子不能太嬌生慣養，室內太舒服，孩子可能變得懶惰，缺了吃苦奮斗的精神。

●正方：

電風扇發出的聲音太大了，老師講課累，學生聽課累，影響課堂效果。

夏裝校服太熱了，布料厚而且有領子，脖子上全是痱子，上課怎么坐得住?估計設計校服的人，都只呆在空調房里。

我是一名老師，看到孩子們在悶熱的教室里上課，真的很心痛，但也無能為力。

南方越來越早進入夏季，不要再說讓孩子們多吃點苦這樣的話，如果你自己高溫下不開空調受得了么?

為什么公共場所、機關單位都在裝空調，中小學就不能裝呢?有了空調降溫，學生可以在更舒適的環境中學習，更好地集中注意力。天氣很熱的時候，減少中暑的可能性。

裝空調這件事，其實可以類比20年前的電風扇。如今，我們對教室裝風扇是常識性認知，不安裝才奇怪。可是，回想20年前，教室里掛電扇，就跟現在的空調一樣，是挺奢侈的。當初，不是也有“風扇太安逸了”、“長期吹風扇對學生健康不利”的爭議嗎?可是，最終隨著社會發展成為水到渠成之事。

●反方：

上課一直開著空調會影響學生的體質。尤其是幾十個學生連續幾個小時在一個密閉空間里，還容易引入傳染病等問題。而且有的孩子有鼻炎、咽炎等問題，一直開著空調，對他們來說，反而是遭罪。

裝空調不是必須。學校通風消暑，教會孩子健康常識更重要。

其實特別熱的天數不算多，而且天熱起來了以后，沒過多久就放暑假了，空調的使用率并不會太高，太浪費了。

一個正常人在自然條件下就必須學會承受和忍耐，這并不是什么致命的問題，如果小孩子連這么一點都不能忍受的話，將來又如何去承擔更大的責任呢?

小孩子吃點苦有好處的。多吹空調容易生病，還不如多種樹，自然降溫。開空調容易感冒，還是多出汗比較健康。