“石獅市財政安排專門經費對課后服務進行財政補貼，安溪縣的課后服務專項資金來源由縣級補助與學校自籌……”今年3月，省教育廳發布指導意見，要求做好中小學生課后服務工作。課后延時服務主要針對中、小學校，將先從部分學校開展服務試點工作，日前，石獅市、安溪縣已出臺相關實施方案。

對于先行試點的縣(市、區)的做法，市民紛紛點贊，而其他尚未進行試點的縣(市、區)的人們則是翹首以盼。課后服務工作的推行，也引來了各方熱議。

【家長】不再憂心孩子接送 自己也能安心工作

“一直以來孩子都是他爺爺奶奶去接送，老人辛苦不說，有時候碰上老人回老家一段時間，還得把孩子送去托管機構。”家住安溪縣的劉先生表示，此次安溪優先作為全市的試點推行課后服務，這是很有服務性的民生工程，值得點贊。

由相關部門來牽頭，又采用財政補貼、學校自籌的方式，保證了課后服務是非盈利性的，這一舉措，既解決了現存實際問題，也讓孩子們課后的安全得到保障。“希望以后能延伸午托服務，這樣家長更放心，也能安心工作;下午放學后，學校可以采取封閉式管理到六七點，提供晚餐服務。”

擔心孩子身體吃不消 建議提供點心服務

“六點放學，再碰上路上下班高峰期堵車，接完孩子到家估計要七點。如果碰上家里沒人煮飯，回家臨時煮飯，得八點才能吃上飯。”家住鯉城區的學生家長林女士說道，小學和初中正是孩子們長身體的時候，太晚吃飯擔心孩子吃不消。建議學校可以提供點心服務，由家長繳交合理的點心費，不然在長身體的孩子們健康容易受到影響。

在林女士看來，老師們下課后還要參與課后服務，給補貼是非常正確的舉措。“課后服務就算要收費我也會同意，畢竟老師們完成了工作之外的勞務工資是必須的，教師也只是一份工作而已，沒道理讓他們義務加班。”

【學校】可延伸學生課外閱讀 教師也有實際難處

“課后服務時間內，教師可用這段時間輔導學生完成作業和課外閱讀，相對統一的學生活動，也能增進同學間的交流。”豐澤區第三中心小學校長鄭惠懋說道，課后延時服務能讓學生在校統一管理，也可避免一些不安全因素。

但值得注意的是，教師們也確實存在一些實際難處。鄭惠懋表示，由于教師批改作業和備課都是在課后時間，這段時間教師很難有空余時間來管理學生。“除單身教師，大部分教師家里也有孩子需要照顧、需要做家務。此外，安全責任也困擾著學校和教師，如果讓學生離開教室到室外活動，難免有安全隱患。”

孩子能得到全方位發展 教師補貼要落到實處

“由校方開展課后服務既方便解決家長的后顧之憂，也讓孩子們在學校能得到全方位的發展，因為課后服務也包括了興趣活動的開展。”泉州七中副校長張然說道，開展課后服務是一個利民好政策，需要各方協同推進。

張然表示，教師們參與課后服務其實都是要犧牲自己的個人時間，希望相關部門可以出臺比較詳細的文件，完善補貼機制，讓教師們勞有所得、勞有所值，這樣才能激發教師們的積極性，把好事做好。“作為校方，我們希望政府能夠為學校解決服務補貼費用，真正將政策落實。”

【部門】相關情況正在調研 石獅安溪相關方案作參考

記者從市教育局獲悉，目前，教育部門對于課后延時服務正在調研當中，初步草擬了實施意見，并將結合經費、人員、管理等問題，進一步研究比較可行的方案。此前，石獅市、安溪縣已出臺的相關方案也將作為參考。(記者 羅倩雯)