學生放學去哪兒？代表委員建言獻策課后服務，五部門初步制定方案——

在城區公辦小學先試點再逐步推廣

孩子放學了，家長還沒有下班，孩子該去哪兒?長期以來，“放學早、下班遲、接送難”的矛盾牽扯著萬千個家庭。為化解這個矛盾，國家、省里先后出臺了指導意見，推進中小學生課后服務。記者了解到，泉州市教育局等五部門制定的《泉州市推進小學開展課后服務工作實施意見(試行)》即將出臺，擬在各縣(市、區)城區公辦小學先行試點，再逐步推廣，以解決家長后顧之憂。

今年市兩會上，部分人大代表、政協委員針對這個問題，紛紛建言獻策，發表真知灼見。

□記者 曾聰虹 通訊員 陳華森 張江峰

現狀

試點課后服務受歡迎

2017年2月，教育部印發《關于做好中小學課后服務工作的指導意見》，要求廣大中小學校要結合實際積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任，解決眾多家長難以按時接送孩子的難題。隨后，全國各地紛紛制定實施意見，2018年3月福建省教育廳等五部門印發了《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》。目前，我市石獅、安溪、永春已出臺相關實施方案，開展中小學課后服務工作;而在泉州眾多中小學中，一些學校也根據實際情況，先行先試開展了頗具特色的課后服務工作，受到廣大家長和學生的歡迎。

記者昨天在鯉城區實驗小學看到，下午放學后，部分學生在操場上上南拳課，部分學生在教室里參加合唱、閱讀、梨園戲、足球俱樂部等學生社團活動，豐富多彩的課后服務，讓學生興趣盎然，樂在其中。該校校長蔡曉芹告訴記者，開展“四點半課堂”是堅持公益性、非盈利性原則，不收取學生任何費用。鯉城區總工會為學校課后服務買單，提供經費支持。師資方面，采取自愿原則，選聘35位有責任心、有藝術特長的老師，兼任“四點半課堂”的管理和輔導工作。

建議

探索在有條件的學校辦食堂

盡管部分地區和學校開展了有益探索，不過課后服務受到場地、師資、經費等一些問題的制約，全面鋪開仍尚需時日。如何更好地開展課后服務工作?

今年市兩會上，民盟泉州市委會提交了《關于做好泉州市課后服務工作的幾點建議》的集體提案，其中提到，目前，我市義務教育階段能夠提供午餐午休的學校仍然有限。建議我市要在課后服務試行中，進一步探索在有條件的學校辦食堂，開設午間托管班，沒有條件增設食堂的，可考慮由校外達標的餐飲機構配送午餐，以滿足學生的就餐需求，逐步增加義務教育階段學校提供午間托管服務的比例;另一方面，新學校前期規劃中應考慮增設開辦托管的配套設施，為辦好托管創造條件，逐步為爭取基本實現義務教育階段全部有需求的學生在校內開展午間課后服務打好基礎。同時，建議我市物價、發改等部門，要盡快明確學校課后服務不屬義務教育范疇，可適當收取費用，學生及家長本著自愿原則決定是否選擇該項服務。此外，建議我市在當前試行的基礎上，要進一步覆蓋至全市公辦小學和幼兒園，再逐步推廣到全市普惠性小學和幼兒園。還要高度重視安全管理，在軟硬件上進一步強化安全保障，健全安全管理機制。

市人大代表、惠安縣凈峰中心小學教師邱云英表示，針對一二年級學生放學時間早，學校可以安排學生在校做作業、自主閱讀、體育鍛煉等。因為農村學校老師課時多，低年級老師下午第三節有時還要兼任其他年級功課，建議能外聘校外人員或退休老師輔助課后服務。市人大代表、南安市第二實驗小學教師雷妍妍也建議，課后服務應遵循自愿原則，學生自愿參加，由自愿利用空余時間的老師進行服務。若學校人手不足，建議由學校篩選聘任較專業的校外人員前來輔助。

市政協常委、民革泉州市委會專職副主委陳海鵬建議，政府要抓緊制定開展中小學生、幼兒園課后服務工作的具體實施方案，加快解決學生“放學去哪兒”難題，消除家長的后顧之憂。市教育部門要加強對全市課后服務工作的規劃指導，引導各縣(市、區)因地制宜，積極探索開展獨具特色、規范有序的課后服務工作。