己亥正月初一，借道沙廈高速游覽了尤溪縣南溪書院內的半畝方塘，不知不覺吟誦起南宋著名思想家、教育家朱熹老先生的《觀書有感二首》，別有一番感慨在心頭，借朱老夫子觀書有感為引子，權當新年有感。

《觀書有感二首》

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，

為有源頭活水來。

昨夜江頭春水生，

蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，

此日中流自在行。

作者朱熹恰似是一個博大精深、蘊含豐富的“金礦”，他一生勤奮好學、勇于探索，真誠地尋求自然、社會和人生的真諦。他所提出的一些思想理念雖時間跨度已逾800多年，但仍具有現實的意義。單這兩首詩便富含深刻的哲理。

第一首詩借景喻理，全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種妙不可言的讀書感受。池塘并不是一泓混濁死水，因有活水不斷注入，常換常新，像明鏡一樣清澈見底，映照著天光云影。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要認真讀書，時時補充新知。從中我們也可以得到啟發，只有思想永新，以開闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷。

第二首詩通過形象的比興，寄托了一個深刻的哲理，讀之見情趣，思之覺深邃。字面上，它描繪了兩幅情景：一幅是日行月轉，又一度春季到來，萬物復蘇，大地滋潤，江上的水漲起來了，巨船大艦在江上飄行，輕快如水漂鴻毛一般。這一比喻把由于水深而大船行駛顯輕快，在江面上自由自在飄行的圖景描畫得清新可愛。另一幅是江流緩細，眾人推拉，即使是一條小船也移動艱難緩慢。四句短詩，兩種情景，頗顯波瀾，一比一襯，形象鮮明。讀書做學問，要日積月累，才讀得暢快，寫得應手，這不正與江上泛舟同理嗎?其實，不僅讀書做學問如此，做任何事情，要想駕馭自如，收到事半功倍的效果，哪一樣不需要不斷地積累?

一年之計在于春，新年伊始，萬象更新，我們必須解放思想、開拓思路、實事求是、繼承創新，才能確保今后工作發展、事業永續。