原標(biāo)題：

砥礪斗爭精神 踐行為民宗旨

市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討

 (泉州晚報記者 陳林森)10月15日至16日，市領(lǐng)導(dǎo)前往永春，以讀書班的形式，圍繞“發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”“牢記為民宗旨”兩個專題，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討。

市委書記、市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長康濤，市長王永禮，市人大常委會主任陳燦輝，市政協(xié)主席李轉(zhuǎn)生等四套班子領(lǐng)導(dǎo)，市中級人民法院、市人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)以及部分縣(市、區(qū))領(lǐng)導(dǎo)參加。省委第四巡回指導(dǎo)組到場指導(dǎo)。

在“全軍掛像英模”林俊德將軍故里介福鄉(xiāng)，大家走進(jìn)林俊德紀(jì)念館，觀看《羅布泊的功臣院士》紀(jì)錄片，真切感受林俊德將軍艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的“馬蘭精神”。在泉州市黨內(nèi)政治生活體驗館，大家仔細(xì)參觀學(xué)習(xí)，接受黨性洗禮，并圍坐在一起，聯(lián)系工作和思想實際，就兩個專題展開交流研討。

在交流發(fā)言中，大家表示，將牢記初心使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，從英雄模范的先進(jìn)事跡中汲取前行力量，以飽滿的斗爭精神投身偉大實踐，深入找差距、抓落實、解難題、化積案，不斷增進(jìn)民生福祉，鞏固高質(zhì)量發(fā)展落實趕超的良好勢頭，奮力作答“三個時代命題”、推動“五個泉州”建設(shè)。

康濤在交流研討小結(jié)時強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于開展主題教育的重要講話和重要指示批示精神，從嚴(yán)從實抓好四項重點(diǎn)措施。要踐行為民服務(wù)、為民造福的宗旨，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常問政于民、問需于民、問計于民，盯住群眾最急最憂最盼的問題，認(rèn)真實施民生補(bǔ)短板“四心”工程、“XIN”行動，扎實推進(jìn)“強(qiáng)基促穩(wěn)”專項行動，推動脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保等各項工作落到基層“最后一公里”，將更多“盆景”轉(zhuǎn)化為“風(fēng)景”。要爭做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士，在理論武裝中堅定斗爭意志，在黨性鍛煉中培養(yǎng)斗爭精神，在攻堅克難中增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，敢于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持一往無前的奮斗姿態(tài)，堅決同發(fā)展中的各種矛盾問題作斗爭。要邊學(xué)邊查邊改、真刀真槍解決問題，用上下貫通落實整改來檢視邊學(xué)邊改，用查找問題、發(fā)現(xiàn)問題來檢視調(diào)查研究的深入程度，用解難題化積案來檢視干部的擔(dān)當(dāng)作為，用群眾的獲得感和滿意度來檢視主題教育的實效，確保主題教育扎實推進(jìn)。

省委第四巡回指導(dǎo)組組長葉順煌指出，泉州市委、市人大、市政府、市政協(xié)“四套班子”高度重視“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊扣主題主線，緊扣初心使命，緊扣泉州實際，緊扣履職盡責(zé)，大家發(fā)言體現(xiàn)了高質(zhì)量、高水平、高素質(zhì)，我們指導(dǎo)組的同志深受啟發(fā)、深受教育、深受鼓舞，主要印象是：研討安排有特色，聯(lián)系實際很緊密，資源應(yīng)用很鮮活，領(lǐng)導(dǎo)重視帶好頭，全市上下主題教育氛圍濃厚、扎實有效、有序有力。下一步，各級各部門要立足抓早抓實，深入開展調(diào)查研究，認(rèn)真上好專題黨課，對照黨章黨規(guī)檢視整改，高質(zhì)量開好專題民主生活會。要立足積極跟進(jìn)，堅持與時俱進(jìn)，主動學(xué)習(xí)貫徹中央和省委新精神、新要求，傳承弘揚(yáng)“晉江經(jīng)驗”，體現(xiàn)泉州地方特色，推動主題教育往深里走。要立足整改落實，抓好中央明確的8個方面突出問題專項整治和省委要求解決的7個方面難題積案，抓住泉州市委、市政府查擺的各種短板，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率的作風(fēng)和精神，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋，用發(fā)展的實際成效檢驗主題教育成果，讓敢拼會贏的精神在泉州更加閃光，讓泉州的品牌更加亮麗，切實實現(xiàn)走前頭、作表率的目標(biāo)要求。