林呈鍇和他設(shè)計的“漸凍癥智能輪椅”(學(xué)校供圖)

泉州網(wǎng)6月4日訊(記者 王麗虹通訊員 施遠圻)今年12歲的林呈鍇是鯉城實驗小學(xué)五年級的學(xué)生，他也是學(xué)校里出了名的小發(fā)明家，平日里喜歡鉆研制作科技作品。別看他內(nèi)斂安靜話不多，一說起科技創(chuàng)作，就像換了個人似的，講起創(chuàng)作思路來頭頭是道。善于思考、勇于創(chuàng)新的他在各項科技創(chuàng)新賽中屢創(chuàng)佳績，日前，他設(shè)計的“漸凍癥智能輪椅”獲得第35屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

愛鉆研 學(xué)習(xí)多種編程語言

從小，林呈鍇就表現(xiàn)出與眾不同的興趣，別的孩子喜歡玩游戲、看電視，他卻坐在洗衣機前一個多小時，觀察洗衣機如何運轉(zhuǎn)。年齡再大點，他開始自己動手制作小板凳、安裝衣柜，還學(xué)會拆卸廢舊小家電。

上幼兒園大班時，一次偶然的機會，他接觸了科技課，從此一發(fā)不可收拾地愛上這門課程。小學(xué)一、二年級時，在老師的指導(dǎo)下，他已能制作簡單的自動裝水機器人、自動繪畫機器人。

林呈鍇的媽媽龔女士說，兒子很多創(chuàng)意靈感都是源自生活，為了滿足生活需要。他設(shè)計制作的“光感應(yīng)智能晾衣架”，能夠?qū)崿F(xiàn)夜晚自動收衣服，獲得第十五屆泉州青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。“有一次夜里下大雨，晾在露臺的衣服被打濕了，他便萌生了這個想法，從構(gòu)圖設(shè)計到制作，用了兩個多月的時間。”龔女士回憶道。

林呈鍇并未因獲獎而止步，他發(fā)現(xiàn)這個設(shè)計在梅雨天氣時無法解決根本問題，于是繼續(xù)完善，開發(fā)出“雨水感應(yīng)晾衣架”，實現(xiàn)雨天自動收晾衣服功能。

在林呈鍇家中，他有一間屬于自己的工作室。“每天完成學(xué)校功課后，我會花至少一個小時進行研究。”他說，為了豐富AI(人工智能)知識，自己還利用課余時間學(xué)習(xí)Scratch、Python、C++等多種編程語言，鉆研網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、開源硬件的應(yīng)用，以及學(xué)習(xí)APP軟件開發(fā)能力，現(xiàn)已通過全國青少年機器人技術(shù)等級四級認證。

有愛心 設(shè)計作品致力于幫人

“這個孩子不僅學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且很有愛心。”班主任吳培卿介紹，林呈鍇的許多科技作品都致力于幫助他人，“聽障兒童助手APP”用于幫助提高聽障兒童溝通能力，“漸凍癥智能輪椅”則是幫助漸凍癥患者出行。

林呈鍇是霍金的小粉絲。2018年霍金去世時，他萌生研究制作“漸凍癥智能輪椅”的想法，以期幫助更多漸凍癥患者實現(xiàn)行動自如。他先是通過網(wǎng)絡(luò)了解漸凍癥患者的基本癥狀，結(jié)合實際需求設(shè)計兩種模式，如患者出現(xiàn)四肢無力、萎縮，但保有語言功能時，可采用人機語音交互模式，實現(xiàn)輪椅移動;如患者四肢還未退化，但語言功能出現(xiàn)障礙，可使用細微動作傳感器模式，實現(xiàn)輪椅移動。

“創(chuàng)作這款輪椅，起初因為網(wǎng)絡(luò)延遲導(dǎo)致指令下達不到位，他還哭鼻子。”龔女士回憶，讓她感動的是，兒子并未因此放棄，而是不斷嘗試，最終使得輪椅在無網(wǎng)絡(luò)的情況下也能操控。憑著這個作品，林呈鍇榮獲第35屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，并入圍2020年數(shù)字中國創(chuàng)新大賽決賽。

據(jù)悉，目前家長與老師正在指導(dǎo)林呈鍇申請專利，他也希望自己的作品有機會投入規(guī)模生產(chǎn)，幫助更多有需要的人。如今，他又把注意力轉(zhuǎn)向孤寡老人群體，希望設(shè)計一個智慧家庭APP，保障孤寡老人居家安全。