文化自信是一個國家發展進步的不竭源泉，是一個民族最動人的精神底色。當代中國是歷史中國的延續和發展，當代中國思想文化也是中國傳統思想文化的傳承和升華，要認識今天的中國、今天的中國人，就要深入了解中國的文化血脈，準確把握滋養中國人的文化土壤。文脈綿延近300年、建校115年的名校永春一中，始終高度重視中華優秀傳統文化的傳承發展，始終從中華民族最深沉精神追求的深度看待優秀傳統文化，使之成為推動學校教育高質量發展的根本性力量。

綿延書院文脈 培育英才俊彥

永春一中校園東側坐落著一座古色古香的書院，那便是梅峰書院。梅峰書院，由永春知州嘉謨于清乾隆卅一年(1766年)主持創辦，因其建于梅峰南麓而得名，是清代永春直隸州官方書院，也是永春一中的前身。

在梅峰書院之前，永春的官方書院是“文公書院”。永春從雍正十二年(1734年)由縣升格為直隸州后，政治、經濟、文化地位均得到極大提升，但是“州舊有文公書院，歲久而圮，地亦湫隘難容”;永春知州嘉謨也在《梅峰書院記》里說，“永春課士無書院，宜亟治之，以振文教”，可見當時文公書院早已失去了官方書院的作用，也與永春作為直隸州的地位不相匹配。乾隆三十年(1765年)，滿洲鑲藍旗人嘉謨出任永春知州，“議建書院，以為諸生群聚講習之所”。乾隆三十一年(1766年)春，嘉謨捐俸倡建書院，“應募者如響”“移其址于梅山之麓”，這就是梅峰書院創建的由來。可以說，作為永春的官方書院，梅峰書院是文公書院的延續。

梅峰書院的建筑格局，有門墻、有后樓，院落有四，兩翼有廂房。清·乾隆《永春州志》收錄林為岡《梅峰書院》插圖，圖正中是一座四合院的建筑，標注“梅峰書院”;后面有一座兩層的樓閣，標注“摛藻樓”;其旁零星的房子，是“號舍”。乾隆卅九年(1774年)舉人邱人麒為插圖配詩：“五朵梅峰秀，彤云一院深。書聲圖畫里，千載仰儒林。”詩中描繪出了梅峰書院的辦學盛景。梅峰書院作為“諸生群聚講習之所”，是永春人文之淵藪，培育了許多英才俊彥。

復原歷史風貌 賡續傳統文化

為了更好傳承書院精神，對學生進行求知博學、禮義廉恥等傳統文化教育，增強全校師生的精神歸屬感和文化自豪感，為品牌名校增添重要文化元素，永春一中從2017年底開始復建梅峰書院，于2018年10月竣工。復建的梅峰書院，建筑面積526.2平方米，用地面積1764平方米。嶄新落成的梅峰書院，是一座二層閩南風格傳統磚木結構四合院，以仿古的形式建造，墻面為白色外墻，屋面為永春民間灰瓦加造燕尾脊，很好地復原了梅峰書院的歷史風貌。復建后的梅峰書院突出了“書院馨香，文脈傳承”的景觀意象，充分發揮了講學、藏書、展陳的功能，成為永春一中的標志性文化景觀。

梅峰書院的內部文化建設分為五個部分：一是“五朵梅峰秀”，布展中突出“梅”的因素。上有原梅峰書院上的匾額“梅峰毓秀”，旁有楹聯“堂負梅峰梅魁獨占;門瞻奎閣奎斗聯輝”，寓意梅峰書院文脈綿延，生生不息。

二是“彤云一院深”，介紹梅峰書院成為官方書院的歷史由來和變遷，其始建、復建的過程、建設布局，及其轉變為永春州中學堂、永春第一中學的源流。

三是“書聲圖畫里”，介紹梅峰書院的運轉情況，地方政府對書院的重視支持，歷任書院山長簡介，書院用心培養學生的情況。

四是“千載仰儒林”，介紹永春科舉文化的成就，重點介紹梅峰書院特別是永春一中培養出來的名師大儒。從乾隆三十一年(1766年)至光緒三十一年(1905年)的140年間，永春出過文進士3人、武進士5人，文舉人79人、武舉人91人，秀才、貢生不勝枚舉。其中不少得益于梅峰書院這一方沃土的孕育。

文脈賡續，綿綿不絕。一百多年來，從永春一中走出了宋淵源、鄭翹松、梁披云、梁靈光、蔡尚思、林俊德、劉興土、羅浪等英才俊偉，在政治、文化、教育、科技等領域大綻光彩。

梅峰書院一層有5個房間。其一為“大魁天下”，寓意考第一名，中狀元。里面有蠟像，模擬先生上課，寓意先生傳道授業。其二為“翰墨盈香”，寓意勤學苦練。其三為“杏壇傳道”，寓意先生講學。其四為“梅園春秋”，寓意知書院歷史，揚優秀文化。其五為“月旦品評”，寓意群賢畢至，討論品評，這里收藏的1981年梁披云先生的珍貴草稿《梅峰雜憶》四韻——“(一)梅峰剪燭憶兒時，夜思千重世莫知。晨起忽聞呼孺子，春風和煦系人思。(二)課藝草為討賊文，家山久苦匪和軍。目空嵎負釜游輩，警句朱批圈點紛。(三)少日清狂不肯馴，高談湯武與秋春。九章獨數逢仁老，重對西窗氣益振。(四)桃李芳菲足解顏，松蒼竹翠更堅頑。開來繼往迎新運，佇看成林玉筍班。”該詩記載了梁老在永春一中的求學歷程及梅峰書院為永春中學堂舊址，嗣改為福建省立第十二中，以至永春第一中學，匆匆七十五周年的時光。

二樓是“摛藻樓”。“摛”是傳揚、鋪展的意思，北京故宮御花園內就有建于乾隆年間的“摛藻堂”，曾用于收藏《四庫全書薈要》。梅峰書院的“摛藻樓”中收藏了1500冊的《四庫全書》、眾多的理學典籍及古代經典文獻等上萬冊的圖書，也有電子書庫，充分發揮了書院的展陳、藏書功能。

挖掘德育因子 根植家國情懷

“既要傳承，也要創新。”永春一中校長陳小書介紹，梅峰書院既兼具傳統文化的深厚底蘊，又將引入新鮮的血液。“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。”永春一中堅持立德樹人的根本任務，傳承百年老校厚重的歷史人文底蘊，結合學校歷史，深入挖掘德育因子，將書院文化與德育及學校各項工作有機結合。

永春一中借助“梅峰書院”傳承與發揚中華民族的傳統美德與傳統文化，貫穿誠信守信、勤學敬業、謙恭有禮、孝親敬長等教育，創辦《梅峰》校報，2016年10月永春一中110周年校慶時發行紀念特刊，更是以《梅峰故事》命名。平時的教育教學活動中依托梅峰書院，開展“梅峰講堂”“經典誦讀”等活動，將書院文化與中華經典詩詞及其他藝術形式融為一體，既提高了學生的誦讀水平，又營造了勤于讀書、奮發向上的書香校園氛圍，進一步培育了學生的家國情懷，極大地激發了學生“誦讀經典、博覽群書”的熱情，提升了學生的人文素養，從而達到培養學生健全人格、開啟智慧、奠定深厚人文底蘊的目標，為學生的一生發展打下最為堅實的根基。

永春一中綿延書院文脈，重視傳統文化的價值，將學校教育植根于傳統文化的沃土之中，并與新的教育形勢“五育并舉”結合起來，弘揚“海納百川、大氣謙和、厚積薄發、追求卓越、永爭第一”的永中精神，培育明德立志、樂學善思、博學篤行的新時代創新型人才。

(黃文安 李琳莉 曾聰虹 文/圖)