對孩子疏于管教教育，僅僅是“家事”嗎?我國《家庭教育促進(jìn)法》今年1月1日正式施行后，對此有了明確規(guī)定——針對監(jiān)護(hù)人履行家庭教育責(zé)任失職情況，國家的法律理直氣壯地管。近日，豐澤區(qū)人民法院首次發(fā)出《接受家庭教育指導(dǎo)令》，告知孩子的父親應(yīng)承擔(dān)起為人父的職責(zé)。

案情

女兒見到父親

尖叫著抱住法官

近日，豐澤法院法官在審理林某和王某的離婚案件過程中，看到了令人心碎的一幕——林某和王某的女兒小冉(化名)，見到父親王某和爺爺奶奶時(shí)，驚恐地尖叫著抱住法官，而爺爺奶奶見不到孫女又哭得癱坐在地上。

這背后到底發(fā)生了什么?林某和王某在家庭教育方面是不是存在什么問題?

經(jīng)了解，林某和王某感情不和后，林某帶著女兒小冉獨(dú)自生活。爺爺奶奶想念孫女心切，卻難以見上一面，一提到孫女，老兩口傷心不已。因長期未跟父親一起生活，難以感受到父親的溫暖和疼愛等，小冉對父親較為排斥，不愿意跟他親近。

這在法官看來，未能享受到父親和爺爺奶奶的美好親情，不利于其健康成長。

幫助

邀請心理老師

引導(dǎo)孩子解心結(jié)

為了引導(dǎo)林某和王某正確履行家庭教育責(zé)任，呵護(hù)未成年子女健康成長，承辦法官向林某、王某發(fā)出了《家庭教育責(zé)任告知書》。

該《告知書》告知林某、王某：夫妻雙方即使分居或離異，對未成年子女的家庭教育責(zé)任并不免除，雙方仍應(yīng)互相配合，不得拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，與未成年子女共同生活的一方也不得阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育;如果其非法阻礙對方實(shí)施家庭教育，將視情況對其予以訓(xùn)誡，責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)或采取其他強(qiáng)制措施。林某承諾其不會阻止對方實(shí)施家庭教育，對小冉對父親等親人表現(xiàn)出的恐懼、排斥情形，將積極進(jìn)行引導(dǎo)。

為進(jìn)一步了解情況小冉的心理狀況及對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)考慮到她的正常學(xué)習(xí)生活，承辦法官和該院北京大學(xué)心理學(xué)研究生干警小陳與小冉進(jìn)行了視頻。聊天過程中，發(fā)現(xiàn)小冉活潑外向，跟爺爺奶奶的感情也不錯(cuò)，但對父親較為排斥。法官告訴小冉，會對她父親進(jìn)行批評教育，幫她父親改變錯(cuò)誤的做法，也引導(dǎo)她能夠勇敢地與父親和爺爺奶奶接觸。

法院

發(fā)出《指導(dǎo)令》

告知父親提高家庭教育能力

了解情況后，承辦法官向王某發(fā)出《接受家庭教育指導(dǎo)令》，告知王某應(yīng)當(dāng)尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，樹立正確的家庭教育理念，自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育能力;在與子女相處的過程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重、理解和鼓勵(lì)孩子，平等交流，相互促進(jìn)，與子女共同成長。

王某表示以后會努力提高家庭教育能力，尊重孩子，及時(shí)對孩子的教育方法做出糾正，重新讓孩子感受到父愛。

法官表示，將在小冉放假后，先嘗試通過視頻連線方式讓王某及王某父母與小冉見面，協(xié)助雙方慢慢恢復(fù)彼此之間的親情。

近年來，豐澤法院在家事審判中始終貫徹未成年人利益最大化原則，完善家事調(diào)解、家事調(diào)查、心理疏導(dǎo)、回訪幫扶等制度。本次《接受家庭教育指導(dǎo)令》的發(fā)出是在今年1月1日正式實(shí)施《家庭教育促進(jìn)法》后的所出臺的創(chuàng)新舉措，旨在督促家長依法依規(guī)履行家庭教育責(zé)任，保障未成年人健康快樂成長。

記者 黃墩良 通訊員 陳奕輝