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近日，省教育廳聯合省財政廳組織實施福建省職業院校教師素質提高三年行動計劃，提升職教教師隊伍建設水平。

根據相關通知，該行動計劃內容包括推進師資培訓提質增效、加強“雙師型”隊伍建設、推進教師隊伍梯隊發展、健全教師發展支持體系等四個部分。

其中推進師資培訓提質增效方面，我省將重點推進職業院校教師的知識技能更新，對接新專業目錄、新專業內涵，把職業標準、專業教學標準、職業技能等級證書標準、行業企業先進技術等納入教師培訓必修模塊。同時，綜合采取線下混合研修、在線培訓、結對學習、跟崗研修、頂崗研修、訪學研修、返崗實踐等靈活多樣的研修方式，圍繞職業院校提質培優、“雙高”項目建設和院校治理體系現代化等重點內容開展系統化培訓，提高教師研制專業人才培養方案的能力、組織參與結構化模塊式教學的能力、運用現代教育理論和方法開展教育教學的能力。

建設高素質“雙師型”教師隊伍一直是職業教育的薄弱環節。此次行動計劃明確專業課教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐或實訓基地實訓，新任教師到行業企業實踐時間不少于8周。我省還將修訂完善“雙師型”教師認定標準和實施辦法和兼職教師管理辦法，并支持職業院校設立一批產業導師特聘崗，推動形成校企人員雙向流動、相互兼職常態運行機制。

在推進教師隊伍梯隊發展方面，我省將制訂名師名校長管理辦法，加強專業帶頭人、名師名校長培養，在全省分批次遴選培養200名專業帶頭人、50名名師、30名名校長，建設一批“雙師型”名師工作室和技藝技能傳承創新平臺；并支持青年骨干教師到國家級師資培訓基地、高水平高校和科研院所訪學研修。同時，遴選立項、培育建設120個德技雙馨、創新協作、結構合理的省級教學創新團隊，爭創若干國家級教學創新團隊。

為了支持健全職業院校教師發展，行動計劃明確要建設一批省級“雙師型”教師培訓基地與教師企業實踐基地，爭創若干國家級基地；聘請技術能手、職教專家和行業企業高水平人員參與教師培訓工作，并分層次、分專業建設開發一批教師培訓優質資源，建設高水平職業教育教師培養培訓指導委員會，為教師隊伍建設提供有力的智力支持和人才支撐。（記者 儲白珊）