本文轉自：長江日報

不能微笑也不能流淚，他們真誠“擺渡生命”

武漢00后“人生送別師”走進職場

【資料圖】

陳曉鳳在直播。

長江日報記者劉晨瑋攝

□長江日報記者劉晨瑋劉克取

為逝者最后一程圓滿畫上句點，不僅讓逝者能夠有尊嚴地離去，更能讓生者得到撫慰。連日來，長江日報記者采訪00后殯葬專業學生了解到，主題為“告別”的這一課，需要學習和掌握的知識遠比大眾以為的更多。而入行殯葬業，最需要的是堅持和熱愛。

目前，我國共有5所高職院校、3所中職院校開設殯葬類專業，武漢民政職業學院便是其中之一。2018年，第一批00后走出高考考場。自此，每年約有200名“00后”學生走進武漢民政職業學院，成為擺渡生命的“送別師”。

■第一志愿選擇殯葬類專業

3月30日，是費夢婷和李瑾來到陵園實習的第一周，當天，陵園的生態安葬儀式上，費夢婷和李瑾身著黑色西裝，作為禮儀師出場，神情肅穆、步伐緩慢，為身旁小心捧護逝者骨灰的男禮儀師一路執傘護送。為了這次儀式，她們已訓練多日。

“這就是我的第一志愿，并不是被調劑或沒辦法?！眮碜岳ッ鞯馁M夢婷是2021級現代殯葬技術與管理專業學生，填報志愿時，費夢婷遇到的阻力來自爺爺奶奶。女性從事殯葬業容易遭人非議，長輩擔心，會影響孫女的“人生大事”。費夢婷反而坦然，“不能為以后的某種可能耽誤了現在的自己”。

李瑾同樣是昆明女孩，決定學習殯葬專業時，家人擔心的也是這份職業太過“獨特”，但李瑾決意一試。

2020級學生陳曉鳳是費夢婷和李瑾的學姐。她告訴記者，高二語文試卷上的一篇閱讀理解讓她印象深刻。故事里，害怕面對死亡的小男孩在入殮師的勸說下見了爺爺的最后一面，沒有留下遺憾。

填報高考志愿時，陳曉鳳有其他選擇，但她還是報考了武漢民政職業學院，當時，班主任反復和她確認專業選擇?！懊恳粋€人都會走向死亡，誰不希望體面離開呢？”陳曉鳳說，她要感謝自己從未動搖過。

■“哀傷平復”課程助他們引導家屬

去年12月，費夢婷在昆明西郊殯儀館開始了第一次實習，在這里，她對殯葬職業教育有了更深的認識。

一次，送來的逝者是一名約五歲的男孩，辦理手續、對接流程時，男孩的父親還維持著冷靜與體面，但說出兒子名字時，父親的情緒突然決堤，一瞬間哭成淚人。看到哭得不能自已的家屬，費夢婷想安慰他，嘴巴張張合合，什么也沒說出口。費夢婷明白家屬的傷痛，但那一刻她感覺手足無措。

“開解別人其實是需要學習的”，本學期課表上的“哀傷平復”專業課，解答了費夢婷的疑惑。她了解到，人的哀傷分為多個階段，專業殯葬從業人員要通過細節、表情去觀察、分辨家屬情緒，再對應處理。

“哀傷平復”更類似心理學課程，在2020級學生張晨浩看來，從事這一行業最應具備的是“同理心”。他解釋，每位逝者之于家屬都是至親，設身處地讀懂他們的痛苦，就會更真誠地服務，提供積極引導和合理建議，這也是殯葬從業者的責任。

費夢婷告訴記者，假如時光倒流，她有能力安撫好那位父親，“在服務時就要早早介入引導，幫助他平復心中的創傷”。

插花藝術、書法、人體解剖學、整容技術……入學一年多來，李瑾發現學習范圍超出想象，自己成了多面手。

■練習技能也訓練“情緒”

讓人意外的是，選擇殯葬專業的陳曉鳳個性膽小，連恐怖片都不敢看，然而，第一次到殯儀館實習時，她是第一個提出“讓我試試”的實習生。

那是一位遭遇車禍的逝者，頭部因遭受猛烈撞擊而不完整，陳曉鳳深吸一口氣，明白修復的用時和難度，她調整好狀態，全心投入開始填充、縫合，手握著手術剪刀、手術針、止血鉗等器具，這是她的一場“戰斗”。

在師傅指導下，數小時后，逝者被盡力恢復到生前狀態?！耙詾橹皇莵硪獋€實習證明，這個女孩還真是不錯”，師傅悄悄拍下陳曉鳳全神貫注的照片，發到工作群里表揚她。

有了第一次經歷，陳曉鳳心里多了些底氣，之后觀摩、操作時更注重“摳”細節。

陳曉鳳要訓練的還有“情緒”。實習之初，感性的她每當目睹逝者親屬的痛苦與崩潰，都會被卷入進去。

一天，送來了一位與她年齡相仿的男孩，因意外不幸離開，當時，男孩母親看到還未接受修復手術的兒子，崩潰地倒在地上嚎哭。陳曉鳳小心地為男孩沐浴、更衣，男孩傷得極重，除了頭部，腿部也需要縫合。陳曉鳳的眼淚一直在打轉，她盡可能讓每個動作都更加輕柔、細致，“輕一點，誰都怕疼”。

近5個小時后，男孩母親伸出顫抖的手去撫摸兒子的臉龐，看到孩子安詳得如同沉睡，她緊緊抱住陳曉鳳再次痛哭，“姑娘，謝謝你”。這一刻，陳曉鳳的淚水迸出眼眶。后來，陳曉鳳開始有意訓練，在面對逝者親屬時要把控情緒，并引導和寬慰家屬。

張晨浩曾在殯儀館跟隨車隊實習，坐著殯葬車接回逝者。除了悲傷，他感受過更復雜的情緒。一次，他們趕到醫院接走一位逝者，老人的女兒拿出一沓照片向他傾訴。原來，老人是一位剪紙藝術家，多年來，老人將眾多作品售出，用于向山區學校送去書籍、文具和衣物。

照片上，老人摟著孩子們笑得燦爛，張晨浩卻沒能忍住眼淚，“那是多么偉大的靈魂，他曾經給人帶去了希望和力量”。

經過三年學習和實習，張晨浩和陳曉鳳感覺到，這是一個“不能微笑也不能流淚的行業”。在殯儀館和陵園，他們需要神情肅穆地迎接與服務，同時不能在悲痛中情緒失控。

■用新思路打破行業偏見

“我們還能做什么？讓更多人了解我們？”作為未來的“生命擺渡人”，他們也試圖從傳統偏見中突圍，通過網絡平臺傳遞聲音，摘去大家的“有色眼鏡”。

半年前，陳曉鳳在平臺上注冊賬號“入殮師小陳”，成為短視頻博主，希望能讓更多人了解行業及從業者的真實情況。學習、實習之余，她會記錄生活，也會架起手機打開直播，“小陳又來了，有什么問題要問的嗎？”

更新一個月后，陳曉鳳遭遇了“網暴”：“干這行還做直播，想紅想瘋了吧？”“不嫌自己晦氣還要到網上說”……面對惡語，陳曉鳳默默將視頻設為“隱藏”，打算不再更新。沒想到，幾位和她年紀相當的粉絲發來私信鼓勵她，也讓她明白，“這是我喜歡做的事，問心無愧”。

如今，陳曉鳳積累了四千多位粉絲。直播時，她常被問到的是收入，也有人來咨詢如何入行。陳曉鳳正色回應：“要做這一行不是沖著工資，還是要真心喜歡和認可。”

除了答疑，她也分享著自己看到的人生百態，希望通過講述幫助更多人走出情緒低谷，懂得珍惜生命。

張晨浩也即將畢業，在父母的資助下，他打算在老家山西晉城開起當地第一家寵物殯葬店，“寵物是家庭的一份子，離開時也需要告別”。想起實習時來自逝者親屬的感謝和祝福，讓張晨浩更加珍惜和敬畏生命。

武漢民政職業學院社會管理學院院長何新介紹，殯葬類專業就業方向主要分為殯葬服務、防腐整容、公墓與陵園管理以及殯葬設備四類，近年，行業對專業復合型人才的需求不斷上升，學校的畢業生基本能實現對口就業，許多畢業生還前往外省工作，“殯葬專業教育的內核是人文關懷，學習面對死亡，也從死亡中領悟如何生”。