嬰幼兒的早教，其實爸媽在家里就可以做。怎么做呢?近日，廈門市思明區社區教育服務中心(早教中心)在官任社區的公益課上，給不少新手媽媽支了招。

“老師，別人的孩子喜歡自己跑來跑去，可我家寶寶卻時刻要大人抱。我該怎么辦?應該滿足她嗎?”“我兒子才一歲半，卻總是喜歡打人，搶小朋友的玩具，這可怎么辦?”……公益課間隙，許多家長提出疑問。“孩子的問題，要先從周邊環境和家長身上找原因。家長要反思帶養方式是否太專制，孩子的行為如果被過多地限制，也容易在開放的環境中宣泄出自我的壓抑。”思明區社區教育服務中心龔欣主任表示:“早教的意義，更在于通過影響教養人的觀念和行為來影響孩子。”

“我的孫子剛剛兩歲半，來上了四節早教課，回家愿意自己收玩具啦!”一位奶奶樂呵呵地告訴老師自己孫子的變化。在每次的早教活動中老師都用兒歌的形式引導孩子收放玩具，潛移默化地影響孩子。“參加早教課，我最大的收獲是了解了孩子的月齡特點，還知道了什么是敏感期，現在愿意接納孩子的‘膽小’‘愛哭’等行為了，也愿意用老師教的方式支持孩子。”一位爸爸告訴老師。

“嬰幼兒早教的宗旨在于滿足0-3歲寶寶在語言、認知、動作、情緒、社會性等方面的發展，建立規則感，促進身心健康協調發展……”龔欣說，“我們更想把這樣的觀念傳遞給帶養人，如果有高效的陪伴，早教在家就能做。”

針對0-3歲不同月齡寶寶的發育情況，龔欣還為讀者朋友提供了幾個在家高效早教的小游戲。

游戲1:瓶子蓋子有約會(13-18月齡)

目標:鍛煉寶寶手腕、手指的靈活性，促進寶寶手眼協作的準確性。

道具:一些大小不一，可以擰緊的瓶瓶罐罐，清洗干凈。

過程:家長示范擰開不同的瓶蓋，并用語言同寶寶互動。引導寶寶觀察瓶子的不同形狀、太小。由寶寶自行給瓶子、瓶蓋配對，家長不予干涉。

游戲2:穿項鏈(19-24月齡)

目標:鍛煉寶寶觀察能力，手眼協調能力。

道具:木珠、吸管、鈴鐺、粗細不同的繩子。

過程:家長向寶寶介紹穿項鏈的材料，并示范步驟。將木珠、吸管、鈴鐺穿在繩子上，尤其拉線的動作要詳細介紹。

家長陪同寶寶一起進行穿項鏈游戲，引導寶寶觀察木珠、吸管中間的小洞。家長要時刻關注寶寶在這個過程中遇到了什么困難，是如何解決的。游戲結束后，讓寶寶參與收拾玩具。(記者 鄧寧)