長泰區古農小學葉鄲蓉老師，從初為人師的青澀懵懂，到扎根農村、奉獻青春的優秀教師，一路砥礪前行，一步步腳印，一本本教案，一份份家訪記錄，見證了一位充滿正能量的老師的初心與成長。教師節來臨之際，葉鄲蓉老師入選2021年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃。2021年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃入選教師300人，是由教育部教師工作司、中國教師發展基金會發布公示，經省級教育行政部門推薦、專家審核和遴選等環節，最終確定的。

下得去：愛學生 有擔當

“作業完成了，可以多讀一些課外書，寫讀書筆記。”臨近開學了，葉鄲蓉老師來到學生林鈺涵的家。與孩子和家長交流后，葉老師發現小鈺涵的頭發有些雜亂，就拿了梳子，為她梳起了辮子。經過一番收拾，小姑娘顯得比剛才清爽多了。得知林鈺涵在教弟弟學拼音，葉老師對林鈺涵說：“很好，溫故而知新。也可以教弟弟一些數學方面的知識。”和林鈺涵一樣，學生林思瑤也很喜歡葉老師，“老師上課很仔細，會讓我們進行錯題整理”。

在長泰區古農小學教書，葉鄲蓉對這里充滿感情。她說，雖然這里是基層小學，但是空氣好、環境好，新的教學樓建起來了，教室里配備一應俱全，學生都熱愛學習，學風很不錯。

古農小學楊珍珍校長告訴記者，“當年，為了不影響學生的學習進度，葉鄲蓉老師毅然舍棄了法定婚假，特意把婚禮時間定在周末，只請了兩天假，辦完婚禮后就回來上課。”葉老師在她懷孕期間，很少請假，每次產檢都挑著周末才去。尤其是在她二胎懷著雙胞胎時，由于胎位不正，每天承受著大腿神經被胎兒壓迫的痛苦，仍然堅持上課直到生產。

葉鄲蓉育有三個孩子，大女兒已上小學，二胎是龍鳳胎。“非常感謝家人的支持，尤其是公公、婆婆不辭辛苦地幫我帶孩子，才讓我能全身心地投入工作。”談及二胎產假剛結束的那段日子，葉鄲蓉說當時的確是整天都很忙碌。由于擔任的是畢業班英語教學工作，還要兼任英語教研組組長和黨支部組織委員。“忙碌起來，也就沒時間想更多，但每天都過得特別充實。”

工作中，葉鄲蓉總是勇挑重擔，除了每周15節的課程以及早讀、大課間外，她還兼任學校的其他工作。2015年她擔任戴墘小學校長兼畢業班英語教學工作，在不到一年的時間里，積極向上爭取資金，投入150萬元，完成操場硬化和塑膠跑道的鋪設，使學校面貌煥然一新。自2010年8月參加工作，葉鄲蓉始終扎根鄉村小學，不論學校分配給她什么工作，她都欣然接受，出色完成任務。“入選的鄉村優秀青年教師將分批納入教育部名師領航工程名師工作室進行培養，或采取其他培訓方式促進其專業發展。”對于未來的工作充滿了期待，葉鄲蓉表示，自己在今后的工作中會再接再厲，更上一層樓。

教得好：愛鉆研 業務精

“平時她注重學生的智力開發和良好行為習慣的培養，在實踐中她總結出一套切實可行的教育方法受到家長的好評。”葉鄲蓉老師任教多年，主要擔任數學和英語科教學，所教班級成績一直位居中心校前茅。楊珍珍校長介紹，葉鄲蓉前年起任教的數學科，在二年級學區質量監測中由第八名進步到第五名，在三年級學區質量監測中又進步到第三名。

“教研是為了更好地教學”是葉鄲蓉對教學的理解。教學之余，葉鄲蓉不斷學習，提升自己的教學業務水平，利用課余時間撰寫多篇教育教學論文，發表在《長泰教育教學研究》，其中，有兩篇論文被CN級刊物收錄，一篇論文獲“第二屆福建省基礎教育科學研究優秀論文評選活動”二等獎。葉老師帶領學校英語組教師申報《自然拼讀小學英語學習中的應用》課題研究，并于2018年成功結題。

“參加‘福建省首屆小學英語微課程研發和評選活動’，獲得三等獎，讓我記憶猶新。”葉鄲蓉回憶說，之前沒有老師做過微課，包括下載軟件、拍攝、剪輯各種工序都靠自己慢慢摸索。

葉鄲蓉是一位愛崗敬業、勤奮踏實的教師。學校離家9公里，家住縣城的她不畏路遠，總是風雨無阻，每天準時到校上課。教學上兢兢業業，課堂上注重教學，課后關注學生的成長，經常與學生談心，幫學生解答生活上的困惑，與家長溝通互動，共同幫助學生學習成長。擔任班主任工作多年，受到了家長的好評與肯定。由于葉鄲蓉同志精湛的教學業務能力和不斷研究學習的精神，2017年被長泰進修學校聘為“小學英語學科指導小組成員”;2018年成為長泰縣“小學英語名師工作室”的首批成員。其間，葉老師多次參加“送教下鄉活動”，通過現場課、講座的形式，為農村英語教師樹立教學榜樣。(本報記者 蘇水梅)