“總感覺玩手機的時候時間過得很快，每次手機被媽媽收走了，我還在想剛剛玩的游戲。”家住薌城區福海陽光的陳欣燕是一名小學五年級的學生，欣燕的父母每天允許她在課業完成的情況下玩一個小時的手機。可每次到了點欣燕總要使用“拖延戰術”，甚至交回手機之后游戲場景還在腦海中不斷回放。“有時沒有按時收回手機，孩子也不會自覺交還，給她多久她就玩多久，收回時也是百般不情愿。”欣燕的媽媽無奈地說。

當代未成年人被稱為“網絡時代的原住民”，他們成長在互聯網飛速普及的年代，網絡空間作為家庭、學校、社會等現實世界的延展，已經成為當下未成年人成長中密不可分的一部分。與此同時手機、電腦、智能手表、機器人以及各類智能家居終端不斷更新，各類應用軟件、短視頻平臺、社交媒體等廣泛應用，也為未成年人營造了隨時隨地的上網環境和沉浸式的上網體驗。

“拿起手機之前明明想好了只看我要看的東西，可是看著看著就被別的內容吸引了。”就讀于漳州立人學校的張岑在利用手機查閱資料時，總會經不住“誘惑”瀏覽其他內容。

未成年人對新鮮事物的強烈好奇和他們較為薄弱的自我約束能力，使他們在面對網絡的“綁架”時，往往只能“束手就擒”。