興區先興教、強區先強教。日前，記者從泉港區教育局獲悉，泉港發布了《關于全面推動泉港教育高質量跨越發展的實施意見》。根據意見，泉港將推出加大學校建設力度、完善小區幼兒園配建、強化合作辦學、突出師德師風建設、拓寬教師補充渠道、精細學校管理機制等13項舉措，充分發揮教育基礎性、先導性、全局性作用，扎實推進教育現代化。

加快基礎設施建設 完善小區幼兒園配建

連日來，位于城區的福建師范大學泉港實驗小學建設項目正有條不紊地進行著。現場，工人們正在進行鋼筋綁扎、水電材料預埋等施工作業。“目前學校的內部裝修與外部結構澆筑都在同步進行中。”據泉港教育局工作人員介紹，項目竣工投用后可為周邊群眾提供學位約2000個。除了加快推進福師大泉港實驗小學建設外，泉港還將優化“山腰—后龍—峰尾組團”建設、加強“南埔—前黃—涂嶺—界山組團”建設、加快泉港職專建設。

未來五年，泉港將加大學校建設力度，擬建12個項目，建筑面積約24萬平方米，增加學位約1.27萬個。即推進錦川實驗小學建設，新建五里海沙實驗小學、第三實驗幼兒園，改擴建福師大泉港實驗中學和泉港二中、泉港五中、三川中學，新建高新區實驗小學和實驗幼兒園、涂嶺第二中心園，異址擴建涂嶺第二中心小學，服務新型城鎮化建設和鄉村振興工作。

同時，泉港也將完善小區幼兒園配建。要求新建住宅小區建筑面積20萬平方米及以上或小區住戶數達1500戶及以上且服務人口5000人及以上的，在國土資源控規及土地出讓招拍掛時，應明確配套幼兒園產權歸屬及移交等主要事項。此外，泉港也將強化合作辦學。借力福建師范大學和福州時代中學、福師大附小的優質資源，深度融合推動福師大泉港實驗中學和福師大泉港實驗小學各方面合作;加強泉港五中與泉州五中的結對幫扶工作;借力名校學科優質教育資源，參加寧化一中或百校聯盟考試等進行橫向對比;深化集團化辦學模式。

提高教師隊伍素質

深化“區管校聘”改革

突出師德師風建設、拓寬教師補充渠道、完善獎勵激勵機制……泉港區把師資隊伍建設擺在突出位置，力爭建設一支專業化教師隊伍。未來，該區將加大編內教師招聘力度，每年專項招聘研究生或部屬師范類高校本科生學歷的中學新教師15名，并從2022年起，每年定向委托省內師范類高等院校培養公費師范生10名，同時每年安排200名編外教師名額與編內教師實行同工同酬。

作為全國教師隊伍“區管校聘”管理體制改革示范區，泉港區不斷深化“區管校聘”改革。今年起，泉港常態化推進工作崗位競聘，推行學校中層干部聘任制，開始實施職稱崗位年度聘任考核，2023年全面施行職稱崗位全員競聘。同時，泉港將不斷精細學校管理機制。學校要按照“一校一案”出臺作業管理細則，實現課后服務兩個“全覆蓋”，推行課后服務“5+2”模式，編寫泉港鄉土校本教材，開啟美麗泉港研學路線，增進學生的鄉土意識。

此外，泉港將充分發揮各級各類基金會的獎勵激勵作用，建立科學的教師評價體系。每2年選樹一批區級優秀教師、優秀教育工作者;每5年選樹一批在教書育人工作中取得突出成績的區級杰出人民教師，給予一次性5萬元的獎勵。對新招聘的研究生及以上學歷教師給予一次性獎勵，其中，教育部直屬師范類高校本科生每人15萬元，“雙一流”高校研究生每人25萬元，其他高校研究生每人20萬元，博士生每人30萬元。對新引入符合高層次人才條件的市級及以上名師、省級學科帶頭人給予一次性獎勵15萬元。(□本報記者 陳森森 通訊員 莊志忠 文/圖)