黎大的傳統，我輩有貢獻

人事有代謝，往來成古今。也許當年一個冒失、一個掙扎，后來就變成了約定俗成的傳統。在“學教相長、寬容寬松”的黎大，第一屆學生會主席楊釗干了不少類似的事情。

楊釗回憶說，當年學校初創，學校有好多70、80歲的老先生，但這些老學究身上沒有太多的酸腐氣，十分務實。他記得當時的陳啟舟校長，是絕不許學生穿拖鞋、留長發入校的。每天早上，自己早早地站在校門口，見一個逮一個，十分認真。可能當時覺得這些老學究們管得太死了，但如今回想起來，方感覺受益良多。

改革開放初期，僑鄉與生俱來的活躍已無處不在，再加上年輕人好新好奇的天性，楊釗和那一屆的學生還是在黎大上演了幾次管與活的交鋒。

身為學生會主席，楊釗也想干點事，他和幾個熱心的同學跑到華大、師專去取經，看到華大周末舞會深受同學歡迎，楊釗也想在黎大辦場舞會。想法一提出，馬上被老師給否定了。楊釗不甘心，拉著幾個活躍份子，自掏學費到工人文化宮學跳舞，還不辭辛苦地去華大拷回舞曲，風風火火地辦起了舞會。前來阻止的老師，竟也鬼使神差地被拉下教室變成的簡易舞池跳了起來。就這樣，原本被嚴禁的舞會在黎大辦成了，雖然老師只同意開到晚上11點……據說，這個舞會如今已演化成黎大土建系每年一次的化妝舞會了。

無獨有偶，黎大工民建專業學生在畢業設計之前，組織一次外出考察也是當年楊釗和同學們與老師磨合的成果。

華僑大學工民建專業學生在畢業設計之前，都會去北京考察一趟，在當年已經是不成文的規定了。有樣看樣，當楊釗和同學們向學校提出同樣的要求時，老師二話不說，一口回絕了。楊釗他們不甘心，便提筆寫信給在黎大一言九鼎的梁老，要求學校同意他們出去參觀實習，增長見識。誰曾想，梁老竟回信同意了。

“這趟出行，不僅增長了見識，也使班級的凝聚力更強了，大家齊心協力，團結一心，就能辦成許多辦不成的事。這或許是這次出行給我們更大的影響吧!”楊釗這樣說道。

重實踐接地氣，黎大不落伍

離開學校已經數十年了，楊釗手上也用過不少人，從用人單位的角度去評價黎大，楊釗一直很欣慰、很認可黎大注重實踐培養人才的辦學方向。

注重實踐，務實辦學是黎大初創時，梁老確定的辦學理念。“你知道嗎?當年我們的測繪測量課，就是在浮橋鎮的工地上上的!”楊釗至今記憶猶新。

測繪測量是操作性極強的課程，哪怕理論學得再深透，不會操作全是白搭。機緣巧合，楊釗他們剛要開始教授測量課時，浮橋鎮正準備大興土木、建樓建房。結果發現，全鎮連一張基礎的建筑現狀圖都沒有，沒辦法，鎮政府找到了黎大。老師們便帶著學生、卷著鋪蓋，在浮橋鎮整整呆了一個多月。盡管條件艱苦，卻換來全班同學過硬的測繪本領。要知道，哪怕到了現在，測繪仍是建筑領域的基礎：要建一棟樓，得先定位、先放樣，這些都離不開測量。之后才是力學、配筋、看圖紙……

無獨有偶，楊釗告訴筆者，當時他們的畢業設計，做的就是真實的項目，而不是虛擬的。

當年，泉州市建委副主任張永祥兼任黎大副校長，泉州市人大準備興建自己的辦公樓，張副主任近水樓臺，把這個項目拿給黎大土建系第一屆畢業生作為畢業設計的項目。真正要落地的項目，每一個細節、每一個環節都來不得半點馬虎。“畢業之前，被這樣真刀真槍地洗禮一次，職業能力不提高都難!”楊釗感慨地說。

注重實踐的教學，堅持把職業素質、職業能力培養作為人才培養的重點，今天的黎大一直這樣堅持著。楊釗認為，這是黎大的根，這個根不能丟。

誠然，堅持這種辦學理念的黎大，不僅為泉州培養了一大批扎根泉州的人才，更為黎大收獲了良好的社會聲譽和專技名望。黎大的許多專業常年保持著畢業生“一生難求”的局面。

作為黎大首屆畢業生，畢業前夕，梁老特地為畢業生們獻上墨寶，鼓勵同學們走向社會，為泉州經濟建設貢獻力量。楊釗為這樣的母校感到驕傲，更珍惜這情牽兩代人、影響一輩子的黎大情緣。