“宅”出新方式

          2020-03-12 16:24:07 來(lái)源: 泉州企業(yè)家雜志

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          “宅”出新方式

          作者陪同兒子上網(wǎng)課

          春節(jié)初始,疫情加劇。

          家家戶(hù)戶(hù),閉門(mén)不出。特殊時(shí)期,老百姓用最普通的方式,最有效地為國(guó)家做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

          父母、妻子與我,廚房,臥室,大廳,三點(diǎn)一線(xiàn),猶如機(jī)器一般,循環(huán)行之。

          今日,家中接到孩子的開(kāi)學(xué)推延通知,兒子手舞足蹈,歡喜之至。相比和同齡人在學(xué)校上課,孩子更喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,天性如此。對(duì)此,我想著既然所有學(xué)校都推遲,那就讓孩子玩?zhèn)€夠吧。

          不料,妻子下午和朋友打過(guò)電話(huà)后,說(shuō)要讓孩子上直播網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)。

          隨著科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)課早已成為孩子在家學(xué)習(xí)一大利器,但是由于孩子的自制力不足,無(wú)法專(zhuān)心,及網(wǎng)課無(wú)法進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,網(wǎng)絡(luò)課程始終成為孩子的第二選擇。

          故而,秉持著對(duì)網(wǎng)課的質(zhì)疑,我對(duì)妻子的建議不置可否。

          第二日,冬陽(yáng)普照,對(duì)于宅的人來(lái)說(shuō),暖陽(yáng)猶如殺菌劑,干凈且健康??是竽欠轀嘏?、那份安全,鄉(xiāng)鄰們紛紛走到庭院,嗮著太陽(yáng),聊起天。

          我也走出臥室,下了樓。

          隔壁老黃,最得意、最喜愛(ài)的就是他的孫子。一講起他孫子,滔滔不絕,不亦樂(lè)乎。

          未等我走近,就聽(tīng)到:“他可乖、可努力了,這次期末考考了全班第一名,拿了可多獎(jiǎng)狀。每天都在看書(shū),吃飯都叫不動(dòng)呢.......”

          “聽(tīng)說(shuō)您孫子一直在上補(bǔ)習(xí)班呢,這花了不少錢(qián)吧?”鄰居老陳突然問(wèn)。

          聽(tīng)到“補(bǔ)習(xí)”二字,老黃立馬解釋道:“說(shuō)了不是補(bǔ)習(xí)班,你怎么總記不住呀!是提優(yōu)班,我家孫子在外面機(jī)構(gòu)報(bào)了很多課程,這不,最近學(xué)校都推遲開(kāi)學(xué)嘛!輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)直播授課,我孫子正在直播上課呢,這就叫彎道加速……”

          聽(tīng)到“直播網(wǎng)絡(luò)課程教育”,大家的興趣就被吊起來(lái)了,不斷有人問(wèn)這網(wǎng)絡(luò)直播上課是否靠譜?怎么上課的?孩子的接受程度如何?

          我默默無(wú)語(yǔ),耳朵卻快豎起來(lái)了,生怕落下什么重要東西。

          最后,我終于搞明白了,原來(lái)就在學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)后,很多教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)始適應(yīng)當(dāng)下不能群集形勢(shì),采取最新的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),比如說(shuō)筆記本、iPad、平板等,進(jìn)行一對(duì)一、或者一對(duì)多的直播授課。孩子們聽(tīng)不懂,在直播中可以隨時(shí)提問(wèn),老師也可以通過(guò)隨時(shí)提問(wèn),來(lái)觀察孩子的接受程度。如此看來(lái),直播網(wǎng)絡(luò)授課并不等同老式網(wǎng)絡(luò)課程。

          心中已有想法的我,上樓和妻子商量。碰巧妻子拿著手機(jī)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你看這新聞,河北省根據(jù)當(dāng)下情形,推行“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式了。好多小學(xué)已經(jīng)用qq群、微信群開(kāi)展“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)直播課程了。你說(shuō),要不給咱兒子報(bào)個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程啥的?”

          我,反思三秒,然后抬頭對(duì)妻子說(shuō):“你先給他們班主任打個(gè)電話(huà),看推遲到幾號(hào)開(kāi)學(xué)?學(xué)校是否有組織集體直播上課?如果沒(méi)有,那就趕緊給兒子報(bào)個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播課程,我們也要做到‘停課不停學(xué)’。”

          疫情蔓延,人人為了國(guó)家、他人、自己的安全,宅在自己家中。但是“宅”不代表停止,不代表松散、不代表放松。“宅”也可以宅出新力量、新收獲、新想法。

          教育,在此次“宅”的隊(duì)伍中,保證“停課不停學(xué)”,脫穎而出,“宅”出自己的新方式。

          [責(zé)任編輯:林春婷]

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