區(qū)美術(shù)家協(xié)會為百崎民族中學(xué)學(xué)生上課　楊婷婷/攝

臺商區(qū)決定跳出200平方公里的狹小范圍，站在泉州乃至福建的大區(qū)位，來審視和思考臺商區(qū)未來的教育路徑。“購買服務(wù)，借力發(fā)展”由此應(yīng)運而生。

在臺商區(qū)看來，所謂“購買服務(wù)，借力發(fā)展”不是簡單照搬現(xiàn)成的經(jīng)驗，更不是盲目地模仿，而是站在名校的肩膀上，根據(jù)實際情況進(jìn)行創(chuàng)新，走出自己的特色和風(fēng)采。

一方面，針對優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏、學(xué)生外流較為嚴(yán)重的狀況，臺商區(qū)向上爭取，2012年開始，臺商區(qū)中招納入市區(qū)統(tǒng)招范圍，開始享有中心市區(qū)同城化待遇，泉州五中等5所市區(qū)一級達(dá)標(biāo)高中面向臺商區(qū)定向招生。5年來，市區(qū)一級達(dá)標(biāo)高中面向臺商區(qū)累計招收定向生400人，惠南中學(xué)面向全區(qū)招收定向生和保送生。招生政策的改革，拓寬了學(xué)子的升學(xué)路，促進(jìn)了學(xué)校均衡發(fā)展。

另一方面，2014年，臺商區(qū)在全省率先采取“購買中職學(xué)位”的做法，與泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校、泉州工商旅游學(xué)校、惠安開成職業(yè)中專學(xué)校等國家級重點職校聯(lián)合辦學(xué)。根據(jù)區(qū)域內(nèi)的支柱產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的需求，開設(shè)學(xué)前教育、會計、旅游管理等6個專業(yè)，設(shè)立“臺商區(qū)班”，區(qū)財政按標(biāo)準(zhǔn)向3所中職學(xué)校撥補生均公用經(jīng)費。2014年，臺商區(qū)向3所聯(lián)辦職校推薦中職保送生323人，中職教育開創(chuàng)新局面。

不僅如此，去年，臺商區(qū)還召開了中職聯(lián)辦、校企合作座談會，為中職學(xué)校與用人企業(yè)架設(shè)對接平臺，擴大合作辦學(xué)范圍和規(guī)模，區(qū)外聯(lián)辦職校增加到7所。7所區(qū)外職校以及區(qū)內(nèi)的泉州華光職業(yè)學(xué)院、泉州雙喜科技學(xué)校共35個專業(yè)面向臺商區(qū)招收中職保送生，職業(yè)教育做大做強，促進(jìn)了職業(yè)教育和支柱產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。2015年，臺商區(qū)共有462位初中畢業(yè)生到區(qū)外聯(lián)辦職校升學(xué)。2016年中職保送生上升到603人。

“購買服務(wù)，借力發(fā)展”，在做大做強原有教育資源的同時，臺商區(qū)還十分重視引進(jìn)外來優(yōu)質(zhì)教育資源，打造教育新名片。惠南中學(xué)與澳大利亞東普雷斯頓伊斯蘭學(xué)院締結(jié)為“姐妹學(xué)校”;臺商區(qū)與華僑大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。

變化總是在靜悄悄地發(fā)生，而這種變化背后，是發(fā)揮教育在招商引資、項目帶動、城市集聚功能的臺商投資區(qū)，正展示著前所未有的魅力與吸引力。