物理每天完整解答一道中等難度計算題

名師檔案

陳朝暉僑光中學物理教研組組長，高三備課組組長，中學高級教師。

【試卷分析】

試題以中檔題為主，沒出現偏、難、怪，與全國卷較吻合，但題量、計算量較多。

試卷的特點在于注重基礎，突出經典，如：選擇題中，平拋運動速度位移合成與分解的思想、萬有引力定律的應用、交流電、變壓器的基本概念，計算題14題勻變速直線運動的基本規律、功能關系、帶電粒子在復合場中的運動等，考查了學生對最基本物理知識的掌握程度。

圖像問題一直是高考熱點，如4、6、10、12、13這些題目是以圖像描述物理過程。

實驗題有所創新，考查學生用所學知識解決并不常見的問題，如17題創造性地把多個復雜運動過程與動能定理相結合。

【備考建議】

分析近5年高考：選擇題年年必考的前4個知識點（萬有引力定律、牛頓運動定律、靜電場、物理學史），其次為電磁感應與理想變壓器、交變電流，特別是電磁感應常為壓軸題出現；注意調頻考點（直線運動的規律及運動圖像分析、共點力及平衡分析、牛頓第二定律、拋體和圓周運動、萬有引力在天體運動中的應用、機械能、電場疊加、恒定電流、帶電粒子在復合場中的運動、電磁感應、交流電）。

基本概念和規律是得分的根基，必須狠抓基礎知識和基本技能的訓練。

分析題目不想當然，重點分析理解題目中的隱含條件，并畫草圖幫助思考。

解題時應有步驟和解題程序，規范書寫。建議每天有一道中等難度計算題的完整表達過程。

化學強化題型專題訓練

名師檔案

陳榮聰僑光中學高三理綜備課組組長，化學教研組組長，中學一級教師。

【試卷分析】

化學試題總體體現了以學科核心知識為載體，突出化學學習能力考查的命題思路。試卷知識覆蓋面大，重視基礎知識的實際應用，體現知識學科內、甚至學科間的綜合；素材情景陌生，信息量和思考容量大；強調實驗探究和定量思維。

【備考建議】

質檢重在檢測和導向，發現問題應理性應對。后階段的復習首先應樹立信心，扎實雙基。

設置題型專題（如實驗題關注傳統無機實驗和實驗設計評價、原理綜合題關注數據圖表的綜合應用、工藝情景題重視物質轉化和氧化還原知識等）和小專題（如氧化還原、必修有機等）訓練。

加強信息獲取能力的培養，學會運用題中信息獲取答案。

應考時，應學會“放棄”。歷年全國卷難度值在0.5左右，應考時應培養有所取舍的良好心態。

生物做練習要“做一題，懂一片”

名師檔案

黃江蕓僑光中學生物教研組組長、高三備課組組長，中學一級教師。

【試卷分析】

試題源于教材，又高于教材。考查理解能力、實驗探究能力和綜合運用能力，體現全國卷的特點。

考查內容上，側重考查學生對生物學的生命現象、規律、理論等重要概念的理解和解釋。考查重點主要落在近幾年全國課標I卷的高頻考點上，如細胞結構與功能、光合作用和呼吸作用、遺傳基本規律、生命活動調節、種群、群落、生態系統等知識點。

對考生而言，得高分并不容易。難點主要是基礎知識不夠扎實；沒有掌握模塊內知識間的內在聯系；專業術語使用不夠規范等。

【備考建議】

應研讀《考試大綱》，明確高考的特點和要求，特別是能力目標要求和考點范圍，從而實現學習的針對性和有效性。

把握主干知識，繼續強化基礎知識和基本技能訓練，注意加強重要概念內涵、外延的學習；并用足夠的時間回歸教材，進行自主學習，以主干核心知識為線索，完善知識網絡，以求精確掌握和靈活運用各知識點。

在復習過程中，適量挑選一些典型試題練習，如歷年高考題，做到“做一題，懂一片”，并總結解題思路和方法，特別是用科學規范的語言解釋生物現象的能力。